trabajo del blog
Páginas: 9 (2088 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2015
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA.
UNAN – MANAGUA.
FACULTAD REGIONAL MULTIDISCIPLINARIA DE CARAZO.
FAREM – CARAZO.
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION Y HUMANIDADES.
Carrera:
Física – Matemática.
Asignatura:
Informática Básica.
Tema:
Aproximación al uso del Blog como recurso de enseñanza y aprendizaje en las escuelas de primaria y secundaria.
Modalidad de Estudio:Sabatino – Vespertino.
Docente:
Msc. Oscar Ramón Fletes.
Integrante:
Roger Antonio Selva Diaz.
Fecha:
05 de noviembre del 2015.
“Hoja de Reflexión sobre la educación”
“Siempre se dice que la mejor manera de combatir la pobreza y la violencia es con la educación, lo que nunca se aclara, es si la educación la deben recibir los pobres para seguir siendo pobres, pero con buenos modales, o sitambién la deben recibir los que hacen que haya más pobres, para empezar a preocuparse para que no los haya”
(Diego E. Capusotto)
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber”
(Albert Einstein)
“Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su producción o su construcción. Quienenseña aprende al enseñar y quien enseña aprende a aprender”
“Paulo Freire”
Resumen.
Hoy en día la escuela se encuentra en una sociedad que está en un complicado proceso de transformación y no puede ser ajena a este cambio. En la actualidad los alumnos disponen hoy en día de muchas fuentes de información tales como: Internet, Smartphone, laptops, Tablet, iPod, etc. que hacen necesarioreplantear la forma de como la escuela debe enseñar a los alumnos del siglo XXI. Implementando el uso de blogs educativos como una herramienta que coloca a la escuela en la dinámica que exigen nuestros alumnos de hoy en día.
Índice de Contenido.
Contenido
Introdución. 7
Objetivos. 8
¿Qué es un Blog? 9
Creación de un Blog 9
Pasos Para realizar una publicación en tu Blog. 14
Agregar una imagen 15Agregar un video 18
Tipos de blogs 19
¿Qué es un Edublo? 19
¿Qué es un Blogfesor? 19
Uso del blog como recurso de la enseñanza aprendizaje. 19
Algunas Experiencias en el uso educativo de los Blogs. 20
Conclusión: 20
Web grafía: 21
Índice de Figuras.
Figura 1 9
Figura 2 9
Figura 3 10
Figura 4 11
Figura 5 12
Figura 6 13
Figura 7 13
Figura 8 14
Figura 9 15
Figura 10 15
Figura 11 16
Figura 1217
Figura 13 17
Figura 14 18
Figura 15 19
Figura 16 19
Figura 17 20
Introdución.
El aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los centros educativos ha adquirido la necesidad de implementar el uso de blogs, para satisfacer las limitaciones de recursos en los centros educativos y la falta de una sólida formación en el área de las TIC por parte de estudiantes ydocentes. Es un hecho innegable el avance de su uso en los ambientes de enseñanza aprendizaje.
Las tendencias de la incorporación al proceso de actualización tecnológica, lo cual requiere el manejo de información en un mundo globalizado donde la tecnología forma parte de la formación profesional de los alumnos, es muy frecuente observar a padres, estudiantes, profesores, etc. preocupados en teneracceso a internet, lo que evidencia una toma de conciencia de la importancia que tiene este medio en el mejoramiento del proceso educativo. Pero tal manejo de la información no solo tiene que ser un papel pasivo, incluso este puede generar información y trasmitirla a internet a través del uso de sitios web, entre los cuales se encuentran los blogs de sencilla creación y publicación y que ademáscrea la posibilidad de incorporar variados recursos audiovisuales.
A partir de ahí comienzan a aparecer en la web algunos blogs elaborados por docentes y estudiantes aprovechando las ventajas del internet, facilitando el proceso de enseñanza aprendizaje incluyendo el intercambio informativo entre distintos usuarios, lo cual permite al docente mantenerse comunicado con sus estudiantes en...
UNAN – MANAGUA.
FACULTAD REGIONAL MULTIDISCIPLINARIA DE CARAZO.
FAREM – CARAZO.
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION Y HUMANIDADES.
Carrera:
Física – Matemática.
Asignatura:
Informática Básica.
Tema:
Aproximación al uso del Blog como recurso de enseñanza y aprendizaje en las escuelas de primaria y secundaria.
Modalidad de Estudio:Sabatino – Vespertino.
Docente:
Msc. Oscar Ramón Fletes.
Integrante:
Roger Antonio Selva Diaz.
Fecha:
05 de noviembre del 2015.
“Hoja de Reflexión sobre la educación”
“Siempre se dice que la mejor manera de combatir la pobreza y la violencia es con la educación, lo que nunca se aclara, es si la educación la deben recibir los pobres para seguir siendo pobres, pero con buenos modales, o sitambién la deben recibir los que hacen que haya más pobres, para empezar a preocuparse para que no los haya”
(Diego E. Capusotto)
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber”
(Albert Einstein)
“Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su producción o su construcción. Quienenseña aprende al enseñar y quien enseña aprende a aprender”
“Paulo Freire”
Resumen.
Hoy en día la escuela se encuentra en una sociedad que está en un complicado proceso de transformación y no puede ser ajena a este cambio. En la actualidad los alumnos disponen hoy en día de muchas fuentes de información tales como: Internet, Smartphone, laptops, Tablet, iPod, etc. que hacen necesarioreplantear la forma de como la escuela debe enseñar a los alumnos del siglo XXI. Implementando el uso de blogs educativos como una herramienta que coloca a la escuela en la dinámica que exigen nuestros alumnos de hoy en día.
Índice de Contenido.
Contenido
Introdución. 7
Objetivos. 8
¿Qué es un Blog? 9
Creación de un Blog 9
Pasos Para realizar una publicación en tu Blog. 14
Agregar una imagen 15Agregar un video 18
Tipos de blogs 19
¿Qué es un Edublo? 19
¿Qué es un Blogfesor? 19
Uso del blog como recurso de la enseñanza aprendizaje. 19
Algunas Experiencias en el uso educativo de los Blogs. 20
Conclusión: 20
Web grafía: 21
Índice de Figuras.
Figura 1 9
Figura 2 9
Figura 3 10
Figura 4 11
Figura 5 12
Figura 6 13
Figura 7 13
Figura 8 14
Figura 9 15
Figura 10 15
Figura 11 16
Figura 1217
Figura 13 17
Figura 14 18
Figura 15 19
Figura 16 19
Figura 17 20
Introdución.
El aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los centros educativos ha adquirido la necesidad de implementar el uso de blogs, para satisfacer las limitaciones de recursos en los centros educativos y la falta de una sólida formación en el área de las TIC por parte de estudiantes ydocentes. Es un hecho innegable el avance de su uso en los ambientes de enseñanza aprendizaje.
Las tendencias de la incorporación al proceso de actualización tecnológica, lo cual requiere el manejo de información en un mundo globalizado donde la tecnología forma parte de la formación profesional de los alumnos, es muy frecuente observar a padres, estudiantes, profesores, etc. preocupados en teneracceso a internet, lo que evidencia una toma de conciencia de la importancia que tiene este medio en el mejoramiento del proceso educativo. Pero tal manejo de la información no solo tiene que ser un papel pasivo, incluso este puede generar información y trasmitirla a internet a través del uso de sitios web, entre los cuales se encuentran los blogs de sencilla creación y publicación y que ademáscrea la posibilidad de incorporar variados recursos audiovisuales.
A partir de ahí comienzan a aparecer en la web algunos blogs elaborados por docentes y estudiantes aprovechando las ventajas del internet, facilitando el proceso de enseñanza aprendizaje incluyendo el intercambio informativo entre distintos usuarios, lo cual permite al docente mantenerse comunicado con sus estudiantes en...
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