trabajo demografico

TRABAJO DE:
PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA









ACTIVIDAD UNIDAD I
RECONOCIMIENTO GENERAL DE ACTORES



JOHANA KARINA ANGULO COTES
ESTUDIANTE DE INGENIERÍA DE SISTEMAS





UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
VALLEDUPAR-CESAR
2013





GLOSARIO
1. Portada

2. Introducción

3. Objetivos

4. Actividades

5. Conclusión

6. BibliografíaINTRODUCCIÓN
Este primer trabajo abarca temas importantes y necesarios para el desarrollo vital del aprendizaje como estudiante de la Universidad Abierta y a Distancia Unad. Conociendo de manera práctica la plataforma que presenta una metodología de estudio a la que debo adaptarme para el proceso de mi formación conocer el campus virtual y todos sus componentes, Así como elprotocolo del curso, y el reglamento estudiantil. Conociendo el rol como estudiante universitaria definiendo mis responsabilidades y asumirlas como tal en el transcurso de la carrera profesional dando lo mejor de mí.
El proyecto pedagógico unadista donde se estudia y se conoce la universidad su principal propósito es formar grandes profesionales con conocimientos amplios en cada área formandopersonas con valores.
El modulo I donde el tema principal es el proyecto vital y además una recopilación de historia y evolución donde el ser humano como individuo tiene grandes capacidades para desarrollar sus ideas y evoluciona a medida que va pasando el tiempo va creando soluciones a las necesidades de nuestro diario vivir, además gracias a los conocimientos del hombre y capacidades de crear yinventar cosas que hoy en día hacen la vida más fácil.
Yo como persona tengo la capacidad de desarrollar y crear proyectos tecnológicos, consiente que debo tener una idea y una base suficiente para este. El aprendizaje autónomo que me brinda la universidad abierta y a distancia unad el cual me brinda las mejores metodologías de estudio para tener un amplio conocimiento en el área de ingenieríade sistemas.









OBJETIVOS
Conocer el manejo de la plataforma en el campus virtual
Identificar las herramientas que intervienen en el curso
Reconocer a los instructores y compañeros de grupo para interactuar entre si
Conocer los reglamentos y protocolos de la Universidad Unad
Implementar los procesos de aprendizaje para desarrollar mi proyecto vital
Entender losdiferentes estilos de aprendizaje
Establecer las metodologías de estudios
Entender las diferentes lecturas y desarrollar las actividades
Conocer el proyecto pedagógico unadista nuestros deberes como estudiantes y el rol que se debe desempeñar.

















Actividad Individual:
En el foro dispuesto por el tutor con el nombre de “Act.2 Foro de Reconocimiento”. Es importanterealizar una pequeña presentación donde se dé a conocer a los compañeros y tutor, el nombre completo, CEAD al que pertenece, Programa en el cual está inscrito, expectativas de su formación como profesional.
Para esta actividad se propone que usted en un texto de más de dos párrafos (15 líneas por los menos), dé a conocer una descripción detallada de los aspectos que se manejaron en la inducción querecibió en su CEAD donde está matriculado. En caso de ser un estudiante de extranjería o no haber asistido a la inducción, puede realizar la actividad desde la inducción virtual que realizo en su campus.
Respuesta:
La inducción la hice en el parque de la vallenata el día 16 de febrero del presente año las actividad fuero lúdicas y creativas, se hicieron grupos donde pasábamos por variasestaciones entre ella Registro y Control que es donde se trata todo lo que tenga que ver con la matricula y el registro de cada estudiante, Consejería aquí encontraríamos ayuda e orientación, hablaron sobre las diferentes escuelas que tiene la unad tales como: escuela de ciencias básicas y tecnologías, escuela administrativas contables económicas y de negocios, escuela de ciencias agrícolas y medio...