Trabajo Desarrollo Motor Plan De Entrenamiento

[pic]














PLAN DE DESARROLLO DEPORTIVO
DESARROLLO MOTOR
ENTRENADOR DE FÚTBOL


































Castro O., Pablo E.
Castro A., David E.
Huencho V., Cristopher






INDICEINTRODUCCIÓN.
La relación del niño con el mundo exterior pasa primero a través de la relación que tenga consigo mismo. Por lo tanto es fundamental que comience primero con conocer su propio cuerpo, sus características y sus posibilidades. Esta investigación tiene por esencia el acto motriz.
El concepto de coordinación muestra el papel central en esta investigación, tanto paraniños como para adolescentes. Ahondaremos eso en el desarrollo motor y como mediante la evaluación, los niños podrán ser estimulados posteriormente, y obtener así, mayores ganancias de progreso psicomotriz, de acuerdo al perfeccionamiento de cada grupo.
Es por todo esto que en este trabajo mostraremos además la forma en que podemos trabajar las capacidades y cualidades físicas y coordinativas delos niños. Esto lo haremos dependiendo de la edad e intereses que cada uno de ellos tenga. Mostraremos sesiones de entrenamiento, con las respectivas capacidades que estaremos trabajando y la forma en que lo haremos.
La idea de este informe es captar la atención y lograr conciencia, para que se trabajen de forma adecuada las capacidades físicas de los niuños, que serán futuros deportistas, a loscuales queremos sacarles el máximo rendimiento posible.
































Objetivos principales


El objetivo principal de este plan de trabajo es lograr mejorar las capacidades y cualidades físicas de los niños-adolescentes en sus diferentes edades. Esto lo haremos a través del desarrollo de 3 sesiones de trabajo por cada una de lascategorías. La idea es hacerlo mediante ejercicios y juegos que estén adaptados a las capacidades e intereses que tenga el niño, dependiendo y adecuándose a su edad.


Además la manera de trabajar será siempre pensando en un objetivo, ya sea éste trabajar la coordinación, la agilidad o la flexibilidad del niño (u otras). Cabe destacar que un niño que logra alcanzar un alto nivel de coordinación,es un niño que a futuro tendrá todas sus capacidades y cualidades físicas mejor desarrolladas. Por lo mismo que trabajar la coordinación resulta un objetivo primordial.














































Marco teórico


Las capacidades y cualidades físicas y coordinativas generales son esenciales en el desarrollo motor delos niños, principalmente porque se encuentran en edad de aprender y mejorar cada una de ellas. Por eso es que se justifica plenamente que nos preocupemos en esa edad de trabajarlas.


Se justifica además que evaluemos, tanto a los niños como a los adolescentes en cada una de las sesiones que vamos a ocupar.


Esta evaluación traerá consigo beneficios importantes, como por ejemplo:La disminución significativa de sufrir una dolencia en las arterias del corazón, y así evitaremos la posibilidad de que alguien sufra de algún infarto miocardio.
Nos sirve para prevenir y controlar la abundancia de peso o la obesidad, nos ayudará a tener un peso adecuado para la edad del niño.


En cuanto a las funciones intelectuales, también ayuda a mejorarlas, através de un mejor estado emocional y de la capacidad de relacionarse socialmente.
Minimiza la ansiedad, evita el estrés, y deja atrás cualquier trastorno de sueño o depresión que pudiera padecer.

Respecto al aparato locomotor, se ve mejorado tanto en sus funciones, como en su estructura, lo que permite a las personas trasladarse, relacionarse con su medio y conservar su autonomía....