Trabajo desarrollo psicologico2
Páginas: 14 (3462 palabras)
Publicado: 17 de agosto de 2010
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
LICENCIATURA EN EDUCACION INTEGRAL
CENTRO LOCAL
[pic]
Enero / 2009
INTRODUCCION
A través de esta asignatura como lo es “Desarrollo Psicológico” se pretende que los alumnos adquieran conocimientos, a cerca de los aspectos del desarrollo psicológico del ser humano como lo son el comportamiento social y emocionaldel niño y el adolescente; siendo la adolescencia un periodo de transición entre la niñez y la madurez.
Este trabajo práctico consiste en realizar una observación, en una institución educativa, del comportamiento emocional y social de dos alumnos: un niño que este cursando tercer grado (aproximadamente entre 8 y 10 años de edad) y un adolescente que esté cursando noveno grado(aproximadamente entre 14 y 16 años de edad).
Esta materia es de suma importancia para el desarrollo de la educación integral, ya que como persona y como futuro docente el aprender y ampliar conocimientos a cerca del desarrollo emocional y social del niño, es básico para conseguir una buena relación con la cual tanto los niños como los maestros se sientan a gusto y el aprendizaje entre ambos sea ameno yde gran provecho. Acotando que los niños necesitan cariño, confianza y sobre todo respeto; para un mejor desenvolvimiento tanto en el aula como fuera de ella.
El desarrollo es un proceso continuo desde la concepción hasta la madurez y sigue la misma secuencia en todos los niños variando su ritmo de un niño a otro.
El desarrollo emocional es de gran importancia, ya que las emocionesdesempeñan una función vital para asegurar la experiencia y el aprendizaje. Las emociones también surgen como medios de comunicación, son factores importantes en las relaciones sociales y motivadoras importantes de la conducta. Cabe destacar que la psicología es una ciencia que estudia los fenómenos de la conducta.
Descripción del ambiente físico de la Institución.
La escuela: es bolivariana,su nombre “Octavio R. Petit”, ubicada en la calle Padre Aldana de la Urbanización Santa Lucia, Parroquia Churuguara Municipio Federación del Estado Falcón, el sector esta habitado en su gran mayoría por personas de clase media, goza de todos los servicios como lo son: electricidad, agua y aseo urbano, las vías de acceso son de asfalto, algunas en mal estado.
La escuela está constituidaen un área de terreno de 1.819Mt2; tiene cancha deportiva, un pasillo central techado, La construcción fue sometida a un programa de remodelación entre ellos: estructura de concreto con paredes de bloque, techo de láminas de plisen, plan, pisos de cemento, arreglo de puertas de hierro, protectores y ventanas.
Esta estructura cuenta en los actuales momentos con seis (6) aulas de clase,una dirección, un laboratorio de computación con 30 equipos de computación, 3 salas de baño que están en condiciones regulares, además de poseer un salón de biblioteca, un escenario, un cubículo para guardar material de limpieza y las herramientas del área de Campo y Cría, una cocina escolar donde funciona el Programa Alimentario Escolar Bolivariano (PAEB).
Existen un R2 donde funciona unasección de Educación Inicial y una de 1er Grado, que a su vez alberga dos secciones (A y B). El plantel cuenta con el servicio de aguas blancas, red de cloacas, luz eléctrica, servicio telefónico, una cerca perimetral de malla de ciclón que abarca el terreno donde se encuentra la escuela en su totalidad.
Sus límites son: Norte, con calle Padre Aldana, Sur, sector la Pedregosa, Este, Casade Familia Yance y Oeste Patio de la familia Meléndez Bonía.
En la institución reina un clima organizacional que se traduce en integración tanto de los Directivos, los Docentes, Personal Administrativo, Obrero, Alumnado como los Padres y Representantes y la comunidad en general para así consolidar el proceso enseñanza-aprendizaje de los educandos.
En general el personal de la...
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
LICENCIATURA EN EDUCACION INTEGRAL
CENTRO LOCAL
[pic]
Enero / 2009
INTRODUCCION
A través de esta asignatura como lo es “Desarrollo Psicológico” se pretende que los alumnos adquieran conocimientos, a cerca de los aspectos del desarrollo psicológico del ser humano como lo son el comportamiento social y emocionaldel niño y el adolescente; siendo la adolescencia un periodo de transición entre la niñez y la madurez.
Este trabajo práctico consiste en realizar una observación, en una institución educativa, del comportamiento emocional y social de dos alumnos: un niño que este cursando tercer grado (aproximadamente entre 8 y 10 años de edad) y un adolescente que esté cursando noveno grado(aproximadamente entre 14 y 16 años de edad).
Esta materia es de suma importancia para el desarrollo de la educación integral, ya que como persona y como futuro docente el aprender y ampliar conocimientos a cerca del desarrollo emocional y social del niño, es básico para conseguir una buena relación con la cual tanto los niños como los maestros se sientan a gusto y el aprendizaje entre ambos sea ameno yde gran provecho. Acotando que los niños necesitan cariño, confianza y sobre todo respeto; para un mejor desenvolvimiento tanto en el aula como fuera de ella.
El desarrollo es un proceso continuo desde la concepción hasta la madurez y sigue la misma secuencia en todos los niños variando su ritmo de un niño a otro.
El desarrollo emocional es de gran importancia, ya que las emocionesdesempeñan una función vital para asegurar la experiencia y el aprendizaje. Las emociones también surgen como medios de comunicación, son factores importantes en las relaciones sociales y motivadoras importantes de la conducta. Cabe destacar que la psicología es una ciencia que estudia los fenómenos de la conducta.
Descripción del ambiente físico de la Institución.
La escuela: es bolivariana,su nombre “Octavio R. Petit”, ubicada en la calle Padre Aldana de la Urbanización Santa Lucia, Parroquia Churuguara Municipio Federación del Estado Falcón, el sector esta habitado en su gran mayoría por personas de clase media, goza de todos los servicios como lo son: electricidad, agua y aseo urbano, las vías de acceso son de asfalto, algunas en mal estado.
La escuela está constituidaen un área de terreno de 1.819Mt2; tiene cancha deportiva, un pasillo central techado, La construcción fue sometida a un programa de remodelación entre ellos: estructura de concreto con paredes de bloque, techo de láminas de plisen, plan, pisos de cemento, arreglo de puertas de hierro, protectores y ventanas.
Esta estructura cuenta en los actuales momentos con seis (6) aulas de clase,una dirección, un laboratorio de computación con 30 equipos de computación, 3 salas de baño que están en condiciones regulares, además de poseer un salón de biblioteca, un escenario, un cubículo para guardar material de limpieza y las herramientas del área de Campo y Cría, una cocina escolar donde funciona el Programa Alimentario Escolar Bolivariano (PAEB).
Existen un R2 donde funciona unasección de Educación Inicial y una de 1er Grado, que a su vez alberga dos secciones (A y B). El plantel cuenta con el servicio de aguas blancas, red de cloacas, luz eléctrica, servicio telefónico, una cerca perimetral de malla de ciclón que abarca el terreno donde se encuentra la escuela en su totalidad.
Sus límites son: Norte, con calle Padre Aldana, Sur, sector la Pedregosa, Este, Casade Familia Yance y Oeste Patio de la familia Meléndez Bonía.
En la institución reina un clima organizacional que se traduce en integración tanto de los Directivos, los Docentes, Personal Administrativo, Obrero, Alumnado como los Padres y Representantes y la comunidad en general para así consolidar el proceso enseñanza-aprendizaje de los educandos.
En general el personal de la...
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