trabajo didac de la geometria




Actividades

Objetivo 1 CD:2/2
Actividad I: De acuerdo con los contenidos geométricos propuestos en el currículo del Liceo Bolivariano, elabore una tabla por cada año de Bachillerato y coloqueal lado una estrategia de enseñanza que usted considere interesante para enseñarlo en sus clases de bachillerato.




Actividad II: En la asignatura Geometría (754) del currículo de la UNA, existen unaserie de contenidos los cuales no son enseñados en bachillerato, sobre la base de sus estudios y experiencia propia explique por que motivo aparecen en dicha asignatura y si tienen o no pertinenciacon su formación profesional. ¿Que modificación sugeriría ud hacerle a dicha materia para que se conecte con la realidad venezolana? Existe alguna otra materia que ud haya visto que tenga contenidosgeométricos? ¿Cuál? Nota: para aprobar este objetivo debe realizar ambas actividades de la manera que se explican, especificando los años de estudios y sus actividades.

Objetivo 2 CD: 3/4
Actividad I:Utilice un Tangram para diseñar una lección para enseñar la construcción de figuras geométricas regulares, dicha lección debe ser explicada gráficamente paso a paso.
Actividad II: Utilice unGeoplano para enseñar un tópico de geometría correspondiente a uno de los 5 años de bachillerato. Explique paso a paso gráficamente.
Actividad III: Ubique una situación real (relacionada o que se puedarelacionar con geometría) en el exterior de su institución y explique como la enseñaría en su aula. Para ello diseñe una actividad didáctica. (OBLIGATORIA).
Actividad IV: Indague sobre una obraArquitectónica de su localidad y explique, con detalles lo investigado y su relación con la geometría. Nota: para aprobar este objetivo debe tener al menos 3 actividades aprobadas.


Objetivo 4 CD: 2/2Actividad I: En la lectura 13 “Acerca del Razonamiento en Geometría” ( MÓDULO DE DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA) se mencionan tres (03) tendencias principales en el aprendizaje del razonamiento en geometría,...