trabajo didactica

ÍNDICE
1. Sistema nervioso.definición.
2. Organización del sistema nervioso.
2.1 Principios generales de organización.
2.2 Sistema nervioso periférico: nervios somáticos.
2.3 Sistema nervioso periférico: nervios autónomos.
3. Aprendizaje
3.1 Conductas innatas
3.2 Las primeras experiencias
4. Lectura y aprendizaje: definición
5. Bases neuronales del aprendizaje y la memoria
5.1Aprendizaje en el circuito reflejo de retracción de la branquia en la Aplysia
5.2 Potenciación a largo plazo en el hipocampo de mamíferos
6. Memoria y aprendizaje en el cerebro humano
6.1 Retroalimentación
6.2 La memoria durante el periodo de aprendizaje
6.3 Repaso, capacidad mental y edad
7. La cognicción
7.1 Procesos cognoscitivos
8. La mente es más perfecta de lo que se cree.
9. Técnicas parala obtención de imágenes del cerebro
10. Envejecimiento y salud mental
10.1 La demencia
11. Neurociencia y conducta. Cortex parietal.
12. Alzheimer.

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13. Autismo
14. Dislexia
15. El síndrome amnésico
16. Demencia con infarto múltiple
17. Enfermedad de Pick
18. Enfermedad de Binswanger
19. Enfermedad de Creutzfeldt−Jakob
20. Neurosífilis
21. Demencias relacionadas con el consumode alcohol
22. Corea de Huntington
23. Patologías del lenguaje.
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1. SISTEMA NERVIOSO: DEFINICIÓN
Es necesario así mismo aprender unas cuantas definiciones simples.
Por cerebro se entiende como el conjunto abultado de células y fibras que se encuentran dentro del cráneo, en
la cabeza de un animal: se convierte en médula espinal al salir del cráneo. El Sistema Nervioso Central
(SNC)incluye tanto el cerebro como la médula espinal y se compone de neuronas (cuerpos celulares
nerviosos y sus característicos procesos de fibras), glia (células neuronales) y cierta variedad de tipos de
células que forman vasos sanguíneos, membranas, etc. La palabra nervio se refiere a una colección de fibras
nerviosas (sin incluir los cuerpos celulares). Las colecciones de los cuerpos celularesnervi-osos se denominan
núcleos si se hallan dentro del sistema nervioso central y ganglios si están fuera de él. La materia gris consta
de cuerpos celulares y fibras pequeñas y la materia blanca está formada por tractos de fibras grandes
cubiertas por vainas de mielina. Estas denominaciones obedecen a que tales colores aparecen en las
respectivas regiones cuando el cerebro está fresco. El sistemanervioso central es bilateralmente simétrico
pues la mayoría de las estructuras aparecen duplicadas en los dos lados. Cierto numero de sistemas nerviosos
centrales están cruzados en tal forma que las estructuras nerviosas de la izquierda se relacionan
funcionalmente con las estructuras corporales de la derecha, y viceversa.
Métodos de estudio. Se ha desarrollado una gran variedad deprocedimientos para el estudio de las
características estructurales del sistema nervioso. Estos procedimientos cubren desde la disección anatómica
general de todo el cerebro, pasando por el análisis microscópico de los detalles de finas porciones del tejido,
hasta llegar al estudio de porciones diminutas de células nerviosas individuales por medio del microscopio
electrónico.
La anatomía ordinariadenomina y describe los aspectos estructurales de los órganos que pueden observarse
a simple vista. Esta fue naturalmente la primera rama de la neuroanatomía en la historia. Aunque la anatomía
ordinaria consti-tuye un punto obligado de iniciación (la denominación unificada de las estruc-turas es
prerrequisito para adelantar el estudio), su valor como método analítico es limitado. Esto es así
2particularmente respecto del sistema nervioso en el cual la característica estructural más importante es la de
las interconex-iones de las fibras que son demasiado pequeñas para poderlas observar sin la ayuda de un
microscopio.
CÉLULAS CEREBRALES Y SUS CONEXIONES.
El cerebro se compone de dos clases completamente diferentes de células: neuronas (células nerviosas) y glia.
Hay naturalmente...