trabajo diversidad educativa

La sociedad actual ha vivido en estos últimos años una acumulación de cambios en los valores, actitudes y prácticas, que se reflejan en los planteamientos de la educación y en la realidad de laescuela. Uno de estos cambios se refiere al reconocimiento de la diversidad del alumnado, que obliga a la búsqueda de alternativas didácticas en la educación y en la práctica de la escuela: desde elreconocimiento explícito del derecho de todos a la educación y de que ésta se desarrolle atendiendo a la igualdad de oportunidades; donde la diversidad sea un valor enriquecedor y positivo para todos.Estas alternativas se fundamentan en el paso de un modelo de intervención compensatoria a introducir prácticas coherentes con la inclusión educativa, que se fundamenta en la implantación de un currículumcomprensivo común y a la determinación de apoyos normalizados para alcanzar una real integración de todos los alumnos.
La realidad humana de nuestra educación ha sufrido en las últimas décadas muchoscambios significativos, que se han acentuado en estos años más recientes. Se ha producido un cambio en los valores, en las formas, en las demandas y en las actitudes que afectan a todos los ámbitospersonales y sociales de las personas. La escuela como institución social y la educación como referente formativo a generalizado para la totalidad de la población han recibido este impacto de maneraimportante y relevante. Entre los múltiples cambios que afectan a la educación y a la escuela, quisiera destacar aquí uno por su repercusión y especificidad: la manifestación de la realidad, siempreexistente y presente en la escuela, que ahora se hace evidente: la diversidad entre los alumnos. Diversidad entendida en una doble perspectiva: ya sea diversidad de procedencia cultural, de clase social,de lenguaje; ya sea de capacidades, de ritmos, de motivaciones e intereses.
Esta realidad obliga a la escuela a replantear muchos principios y practicas predominantes a lo largo del tiempo. La...