Trabajo dos de calculo diferencial
Páginas: 3 (737 palabras)
Publicado: 28 de octubre de 2010
TRABAJO COLABORATIVO # 2 DE CALCULO DIFERENCIAL
PRESENTADO POR
GRUPO COLABORATIVO
100410_136
INTEGRANTES:
JOSE GREGORIO APONTE PÉREZ
PEDRO MIGUEL CASTAÑEDA JOYA
PROGRAMA DETECNOLOGÍA E INDUSTRIAL
TUTOR
WILSON IGNACIO CEPEDA
CARTAGENA BOLÍVAR D.T.C. DE OCTUBRE 26/2010
CEAD SIMÓN BOLÍVAR
Introducción
El desarrollo de esta actividad CálculoDiferencial, es una parte importante del curso ya que se pone en conocimiento lo aprendido en el desarrollo del la unidad, como también la capacidad de análisis matemático y permite desarrollar destrezas. Queconsiste básicamente en el estudio de los límites y análisis de una función continua o discontinua, variables dependientes, cuando cambian las variables independientes de las funciones o camposobjetos del análisis.
El principal objetivo de estudio es comprender la teoría general de los limites y el análisis de una función g(t) f(x) así como aprender al desarrollar este tipo de operacionesque permitan plantear una estrategia de análisis para llegar finalmente a la comprensión del verdadero sentido del cálculo matemático y es poder entender la derivada.
Razón por la cual es el pilardonde se construye la plataforma para poder acceder a los demás temas de conocimiento dentro del curso, como objetivo, en el concepto básico del límite.
El paso al límite es la principalherramienta que permite desarrollar la teoría del cálculo diferencial y la que lo diferencia claramente del álgebra.
Desde el punto de vista matemático de las funciones y la geometría.
TRABAJO COLABORATIVO2
FASE 1:
1. [pic] [pic]
SOLUCION: como es una raíz y la única forma de solucionarlo es aplicando la conjugada es decir multiplicar por el mismo termino tanto en el numerador como en eldenominador.
[pic] => [pic] [pic] => [pic]
[pic] => [pic] => reemplazamos
[pic]
2. [pic]
Solución:
[pic]
[pic]
3. [pic]
Solución:
[pic]= [pic]...
PRESENTADO POR
GRUPO COLABORATIVO
100410_136
INTEGRANTES:
JOSE GREGORIO APONTE PÉREZ
PEDRO MIGUEL CASTAÑEDA JOYA
PROGRAMA DETECNOLOGÍA E INDUSTRIAL
TUTOR
WILSON IGNACIO CEPEDA
CARTAGENA BOLÍVAR D.T.C. DE OCTUBRE 26/2010
CEAD SIMÓN BOLÍVAR
Introducción
El desarrollo de esta actividad CálculoDiferencial, es una parte importante del curso ya que se pone en conocimiento lo aprendido en el desarrollo del la unidad, como también la capacidad de análisis matemático y permite desarrollar destrezas. Queconsiste básicamente en el estudio de los límites y análisis de una función continua o discontinua, variables dependientes, cuando cambian las variables independientes de las funciones o camposobjetos del análisis.
El principal objetivo de estudio es comprender la teoría general de los limites y el análisis de una función g(t) f(x) así como aprender al desarrollar este tipo de operacionesque permitan plantear una estrategia de análisis para llegar finalmente a la comprensión del verdadero sentido del cálculo matemático y es poder entender la derivada.
Razón por la cual es el pilardonde se construye la plataforma para poder acceder a los demás temas de conocimiento dentro del curso, como objetivo, en el concepto básico del límite.
El paso al límite es la principalherramienta que permite desarrollar la teoría del cálculo diferencial y la que lo diferencia claramente del álgebra.
Desde el punto de vista matemático de las funciones y la geometría.
TRABAJO COLABORATIVO2
FASE 1:
1. [pic] [pic]
SOLUCION: como es una raíz y la única forma de solucionarlo es aplicando la conjugada es decir multiplicar por el mismo termino tanto en el numerador como en eldenominador.
[pic] => [pic] [pic] => [pic]
[pic] => [pic] => reemplazamos
[pic]
2. [pic]
Solución:
[pic]
[pic]
3. [pic]
Solución:
[pic]= [pic]...
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