TRABAJO ECOSISTEMAS 2 Terminado

“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”

UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZONICA DE MADRE DE DIOS
ECOTURISMO
TEMA:
PROYECTO CONSTITUCIONAL DE EMPRESA

ALUMNOS: LUIS ARIEL CUADROS TAIÑA
REYNA SOLEDAD OLMEDA
CHRISDENNYS DIAZ BLANCO

CURSO: ECOSISTEMAS II

DOCENTE: RO
PUERTOMALDONADO-SEPTIEMBRE


DEDICATORIA


A Dios

Por la sabiduría
E inteligencia que nos
Da día a día.
Por iluminarnos Durante
Este trabajo y por permitirnos
Finalizar con éxito.





A NUESTROS PADRES

A nuestras madres por su
Apoyo incondicionalQue nos brindan siempre.
Y a nuestros padres que
Siempre
Estuvieron con nosotros
Apoyándonos.


A NUESTROS PROFESORES
Por nutrirnos, día aDía Toda su Sabiduría
Gracias por todo.





PRESENTACION


El sistema incorpora un campo sobre desarrollo indígena distinto al de bienestar y desarrollo social, para significar la acción autónoma de los pueblos indígenas para formular y perseguir un plan de vida propio con independencia a la atención debida por el estado o complementaria a ésta. Se trata de lacapacidad de ejercer el derecho señalado en la Declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas en los términos siguientes:
Artículo 5 : Los pueblos indígenas tienen derecho a conservar y reforzar sus propias instituciones políticas, jurídicas, económicas, sociales y culturales, manteniendo a la vez su derecho a participar plenamente, si lo desean, en la vidapolítica, económica, social y cultural del Estado.













INTRODUCCION




Analizando las dimensiones económicas, sociales y políticas de los procesos de desarrollo de los pueblos, y encontrar diferentes formas de aplicar estos conceptos en los modelos de gestión para desarrollo comunitario de los pueblos indígenas de América Latina. Se pueden ofrecer nuevas formas de acceso al conocimiento através de la utilización de tecnologías de información que faciliten los procesos de educación en los pueblos indígenas. 
















DESARROLLO INDÍGENA
El sistema incorpora un campo sobre desarrollo indígena distinto al de bienestar y desarrollo social, para significar la acción autónoma de los pueblos indígenas para formular y perseguir un plan de vida propio con independencia a la atencióndebida por el estado o complementaria a ésta.. Se trata de la capacidad de ejercer el derecho señalado en la Declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas en los términos siguientes: Artículo 5 Los pueblos indígenas tienen derecho a conservar y reforzar sus propias instituciones políticas, jurídicas, económicas, sociales y culturales, manteniendo a la vez su derecho aparticipar plenamente, si lo desean, en la vida política, económica, social y cultural del Estado. El desarrollo indígena o desarrollo con identidad es identificado como un proceso en donde es indispensable la organización y la participación comunitaria , así como la planeación de acciones basadas en las necesidades y potencialidades detectadas por los mismos actores. Los actores son los agentesfundamentales del desarrollo. No es un desarrollo desde “afuera”, sino uno desde “dentro”. La cultura propia es el capital inicial para el desarrollo porque se asienta en los valores, las aspiraciones y el potencial de los pueblos. El desarrollo y la identidad cultural no se excluyen, sino que son parte del mismo círculo virtuoso de desarrollo sostenible y adecuado desde el punto de vista...