trabajo edu rural PPD

trabajo práctico nro. 2
Bibliografía
LEY DE EDUCACION _Ministerio de Cultura y Educación.
“La comunidad se une para construir un jardín maternal y un comedor”.Diario Los Andes, 20 de Dic. de 2001.“El jardín de infantes rural: un espacio educativo para los niños de campo. Zona educativa. Marzo 2000
Actividades
Leer en pequeños grupos los artículos de la Ley de Educación que hacen referencia alNivel Inicial

1. Responda:
a) Elija dos funciones del Nivel Inicial y fundamente su importancia en el ámbito rural
b) Diseñe una estrategia educativa para llevar a cabo el cumplimiento de dichasfunciones en establecimiento rural.
c) Determine cuales deberían ser las obligaciones del Gobierno escolar para ofrecer una verdadera igualdad de oportunidades en este nivel.
d) Señale a partir de lalectura de los otros dos textos cuales deberían ser los principales rasgos distintivos de una institución educativa de nivel inicial en la zona rural.

a) “Atender a las desigualdades educativas deorigen social y familiar para favoreces una integración plena de todos los niños del sistema educativo”

Me parece fundamental porque esto es lo que necesita la zona rural muchas veces, un apoyo paramejorar la educación en estos contextos, y que tengan los recursos (edificio propio, alimentos), docentes, curriculum adaptado a sus necesidades.

“Propiciar la participación de las familias en elcuidado y la tarea educativa”
Muchas veces por la distancia no se manda al niño al jardín, por eso es necesario el acercamiento a sus familias y la concientización de la importancia de que sus hijosconcurran.

b) Se necesitaría un relevamiento de las zonas rurales con niños en edad de jardín, cuantos son y a que distancia de la escuela se encuentran, que necesidades tienen, de que sector social sonlas familias. Una vez obtenido pedir al gobierno estos recursos les brindarán los recursos adecuados para la zona rural, no tiene porque ser exactos a los de la zona urbana.

Segundo seria tomar...