TRABAJO EDUCACION FISICA

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U. E. C. P “Simón Rodríguez”
Municipio Escolar Páez
Acarigua- Edo-Portuguesa








Profesor:
-Wilfredo Cohil
Asignatura:
-Educación física
Integrantes:
-María Ruiz (C)
-Greysmar Pérez
-Laura Romero
-Yudith Pérez
-Carla De Sousa
Acarigua, Mayo del 2015.



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Introducción
En la medida que el mundo se daba cuentaque la educación era muy importante y debía ser formalizada para que cada individuo tuviese las mismas oportunidades obteniendo una serie de conocimientos que fueron considerados básicos para la formación, también esos mismos estudiosos se dieron cuenta que la calidad del aprendizaje estaba vinculado a la condición física del individuo. Esta condición física tiene que ver con las condiciones en quese desarrolla el individuo tanto en la salud, alimentación y estado físico.
Fue basándose en esta necesidad que se incluyo dentro de la educación formal una materia dedicada al acondicionamiento físico general llamado Educación Física donde no solo se enseña entrenamiento físico sino que además se enseña los porque de dicho acondicionamiento.
A continuación estudiaremos lo referente a estamateria.
















1. Educación Física, Concepto e Importancia
Concepto I
La educación física pretende ante todo el aspecto corporal del ser humano, así como el desarrollo y perfeccionamiento de sus cualidades naturales, influyendo con ello de forma activa el medio ambiente teniendo como resultado desarrollo integral, así como su formación general del individuo desde el momento que se leproporciona estimulación cognoscitiva, afectiva y motriz, permitiéndole la adquisición de habilidades, actitudes y hábitos para coadyuvar a su desarrollo armónico mediante actividades acorde a sus necesidades e intereses en las diferentes etapas de la vida.
Es una disciplina de carácter pedagógico que tiene como medio a los deportes y que se conjugan con actividades físico recreativas para desarrollararmónicamente las capacidades y habilidades del individuo, y que permitirán un mejor desenvolvimiento en su vida diaria.
Concepto II
La educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestaciónde la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación en actividades caracterizadas por cometidos motores. De la misma manera se procura la convivencia, la amistad y el disfrute, así como el aprecio de las actividades propias de la comunidad.
Concepto III
La educaciónfísica es ante todo una educación, no un adiestramiento corporal, ya que no solo atañe al cuerpo, sino también a la persona pues por este medio lo que se pretende en el ser humano, es el enriquecimiento integral de él mismo.
Las actividades que realiza la educadora en la clase de educación física deben de favorecer las habilidades motrices así como el desarrollo de su esquema corporal por medio desituaciones de juego, técnicas de recreación, iniciación al ritmo y actividades permanentes.
Por lo que el profesor necesita conocer y atender las características tanto sociales, psicopedagógicas y biológicas del niño para que así de esta manera pueda organizar y promover las actividades didácticas de una forma congruente y así ayude al enriquecimiento de la armonía y buen funcionamiento orgánico eincrementar las habilidades motoras del niño obteniendo así el máximo aprovechamiento tanto físico y mental.
Importancia.
La Educación Física permite desarrollar habilidades de competencia recreativa en los niños y adolescentes, de manera que estos tengan los mecanismos para mantenerse activos durante toda su vida. Los beneficios y efectos a largo plazo de la actividad física son fuertes...