trabajo educacion

Marco Conceptual


Antecedentes del Problema
La sociedad cada vez exige más a las universidades como institución formadora de individuos, la formación de estudiantes como futuros ciudadanos, capaces de desarrollarse en la sociedad y de cumplir con un rol en la misma, es por ello que este trabajo está relacionado con la línea temática educativa. La educación en nuestro país como en muchosotros juega un papel importante, puesto que es en las aulas, donde se va a formar individuos con habilidades, competencias y destrezas; se tiene la responsabilidad de dar las herramientas necesarias para poder sobrevivir en una sociedad cambiante. Por esta razón, en las aulas debe de existir la motivación, así el alumno aprenderá con mayor facilidad y desarrollara sus habilidades y destrezas, con elfin de que llegue al suficiente conocimiento de sí mismo y del mundo que le rodea para que sea capaz de resolver los problemas de su vida.

En el aprendizaje, la motivación depende inicialmente de las necesidades y los impulsos del individuo, puesto que estos elementos originan la voluntad de aprender en general y concentran la voluntad hacia la meta. De esta forma podemos ver que la motivaciónes un acto volitivo. Cuando una persona desea aprender algo, las otras actividades no atraen sus esfuerzos. Se produce un cambio, un aumento de expectativa como de tensión, y ambos casos constituyen una disposición para aprender ese algo. .De tal forma que esto determina una movilización de energía, de tal manera que mediante la dedicación y explosión de la misma será el resultado que seobtendrá. Por esta razón en algunas de las ocasiones la motivación es conocida como algo que energiza y dirige la conducta de cada persona.




Importancia del Problema
Derivado de las debilidades que presentan los estudiantes objeto de estudio se hace necesario el contar con las herramientas que permitan mitigar dicha problemática, con el fin de reducir los factores motivacionales para larealización y resolución de las tareas y lograr así el mejor desempeño al momento de realizar las mismas.

Planteamiento del Problema
Los estudiantes objeto de estudio en la actualidad afrontan nuevos retos para mantener una posición competitiva, enfrentándose a la necesidad de crear un valor superior del ofrecido en el mercado actual, por lo cual, tanto los estudiantes de primer ingreso juego deacción.

¿Qué Factores influyen en la motivación para elaborar y resolver tareas
en los alumnos de primer ingreso en la facultad de administración de plan fin de semana?



Alcance y limites del Problema

El estudio será de beneficio para la universidad Mariano Gálvez plan fin de Semana. Para lo cual se tendrán de referencia en presente trabajo las herramientas necesarias a fin deinvestigar los factores que afectan la falta de motivación. Las posibles barreras que se encontrar para realizar la presente investigación consisten en la falta de tiempo con el que cuenten los alumnos como catedráticos.







Marco Teórico

1. Motivación para un aprendizaje eficiente

La motivación se constituye hoy en día en uno de los elementos determinantes del aprendizaje, segúnla Asociación Psicológica Norteamericana, es tan importante en los procesos de enseñanza-aprendizaje, que, según Santrock, sin ella no es posible aquél. Uno de los fenómenos que se ha notado en la labor docente, es la predisposición favorable de los jóvenes hacia el aprendizaje al iniciar sus estudios en el ciclo de educación básica primaria. Sin embargo, se ha podido constatar que el entusiasmopor el aprendizaje decrece paulatinamente en los estudiantes a medida que se avanza en el proceso de formación llegando en ocasiones a una actitud de franca apatía.
Un aprendizaje eficiente requiere, entre otras cosas, de la creación y mantenimiento de un ambiente que propicie el logro de los objetivos de la educación. En este contexto, el principal agente creador de estas condiciones es el...