Trabajo Educativo

Más que ser o no ser.. es reconocer



¿Disminuir el tamaño de la sala de clases o mejorar la calidad del profesor? .Esta es una pregunta que puede ser muy común dentro del debate de la calidadde la educación, y es necesario y urgente encontrarle una respuesta eficaz.

Un texto publicado en la revista Creces Ciencia y tecnología en diciembre de 2001, plantea este tema centrándonos enestudios que afirman que “al disminuir el número de alumnos, mejora el rendimiento individual pero sin embargo, las diferencias no eran muy notables”. Esta afirmación induce a ver la otra parte queconforma una clase, el rol del profesor como un guía para los estudiantes, ya que el docente es el que se encarga de encaminar y enseñar el camino que el alumno debe seguir para llevarlo y formarlo comoun ser humano integral.

Sin embargo, estudios y la mera observación han comprobado que esto no se cumple a cabalidad, existiendo en la actualidad una educación que pide a gritos ser mejorada. Lodicen las protestas, investigaciones, pruebas, las cuales no han logrado captar la atención y lograr alguna solución. Pero, ¿Qué se ha hecho hasta ahora?

Los cambios se han propuesto, el problemaestá en que no se han llevado a la práctica y esto se refleja en docentes que obtienen malos resultados y que hoy se encuentran dentro de las salas de clases. Por lo tanto, ¿Qué se está esperandopara realizar los cambios?.

Actualmente, las soluciones que se encuentran en debate van desde el aumento de los sueldos de los profesores, hasta el reconocimiento de la labor docente por lasociedad, siendo un buen comienzo, el aumento de los puntajes de ingreso a la carrera de pedagogía. ¿Por qué, los docentes, que marcan y forman parte de la vida de todo profesional, tienen tan pocaimportancia?

En conclusión, un educador debe tener vocación, amar la profesión, para que de esta manera su labor hacia los estudiantes sea óptima, entregando el conocimiento de una manera significativa e...