TRABAJO EN EQUIPO
Páginas: 11 (2642 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2013
MATERIA
Gestión de la calidad en escuelas efectivas
ENSAYO
El trabajo en equipo y la calidad en la escuela
Hermosillo Sonora., Marzo del 2013
El trabajo en quipo y la calidad en la escuela
La calidad es uno de los términos que últimamente se ha estado utilizando muy a menudo durante los últimos veinte años, existe un gran interés en emplear la calidad comocalificativo responsable de avalar actuaciones o productos, pues esta constituye un cuerpo sólido y estructurado de conocimientos teóricos y prácticos que tienen que ver con conceptos y actuaciones como: utilización racional de los recursos, control exhaustivo de esa utilización y especialmente del presupuesto; empleo frecuente y abundante de los datos y de las estadísticas para elaborar análisis ytomar decisiones; cabe mencionar que diversas investigaciones realizadas a partir de finales de los años 80 arrojan como resultado que el trabajo en equipo y la dirección participativa son pieza clave para llegar a tan anhelada calidad.
En una institución, programa o proyecto tanto de la iniciativa pública o privada, el objetivo principal está centrado en la elevación de la calidad delproducto o servicio que se ofrece, con la finalidad específica de aumentar el beneficio o ganancia de la empresa; es decir, su productividad.
Productividad es un término originario de la cultura empresarial, que significa ganancia, utilidad o beneficio. En el ámbito educativo este objetivo se traduce en la elevación de la calidad de la educación que se imparte, a través de una mayor eficiencia encada una de la áreas que componen el sistema en su totalidad; concretamente, desde el área docente y de gestión.
Investigaciones recientes han puesto de manifiesto que los equipos que producen excelentes resultados, son aquellos en donde priva un ambiente de trabajo agradable; donde las relaciones entre sus miembros son cordiales porque existe una buena comunicación y un alto sentido de respeto ycolaboración.
Es por ello que no hay nada más importante para obtener resultados satisfactorios en una institución, que propiciar condiciones favorables para conformar verdaderos equipos de trabajo.
Si tomamos en cuenta lo anterior, la tarea obligada del sistema educativo, es la de conformar equipos altamente efectivos que den como resultado la elevación de la calidad educativa a través delservicio que ofrece el docente en todas sus áreas.
Un equipo altamente efectivo consiste en un grupo de personas trabajando juntas las cuales comparten percepciones, tienen una propuesta en común, están de acuerdo con los procedimientos cooperan entre sí, aceptan un compromiso, resuelven sus desacuerdos en discusiones abiertas y optimizan los recursos de que dispone; es decir, organizan ycontrolan cada una de las cualidades que tienen cada uno de sus colaboradores.
La educación es algo tan complejo que es clave trabajar en equipo, porque nadie puede tener la verdad absoluta; hay que apoyarse, compartir las experiencias que uno tiene y aprender de otros, así como realizar una cadena de grandes y pequeños compromisos que lleva a compartir experiencias, planificar juntos y encontrarnuevas estrategias.
Esto es a simple vista una encomienda difícil de conseguir para el director de una institución educativa, pues transformar a un grupo de personas en un equipo de trabajo eficiente, constituye toda una aventura para el directivo tomando en cuenta la cultura y pensamientos ideológicos de cada uno de sus integrantes. Sin embargo, existen algunos principios que facilitan laconformación de equipos de trabajo altamente productivos, regirse por un código ético, delegar funciones, motivar al personal por mencionar solo algunos.
Los buenos equipos de trabajo se caracterizan por el respeto, la solidaridad, el sentido de pertenencia, la colaboración, la responsabilidad compartida y por una excelente comunicación entre todos y cada uno de sus miembros, es por ello que debemos...
MATERIA
Gestión de la calidad en escuelas efectivas
ENSAYO
El trabajo en equipo y la calidad en la escuela
Hermosillo Sonora., Marzo del 2013
El trabajo en quipo y la calidad en la escuela
La calidad es uno de los términos que últimamente se ha estado utilizando muy a menudo durante los últimos veinte años, existe un gran interés en emplear la calidad comocalificativo responsable de avalar actuaciones o productos, pues esta constituye un cuerpo sólido y estructurado de conocimientos teóricos y prácticos que tienen que ver con conceptos y actuaciones como: utilización racional de los recursos, control exhaustivo de esa utilización y especialmente del presupuesto; empleo frecuente y abundante de los datos y de las estadísticas para elaborar análisis ytomar decisiones; cabe mencionar que diversas investigaciones realizadas a partir de finales de los años 80 arrojan como resultado que el trabajo en equipo y la dirección participativa son pieza clave para llegar a tan anhelada calidad.
En una institución, programa o proyecto tanto de la iniciativa pública o privada, el objetivo principal está centrado en la elevación de la calidad delproducto o servicio que se ofrece, con la finalidad específica de aumentar el beneficio o ganancia de la empresa; es decir, su productividad.
Productividad es un término originario de la cultura empresarial, que significa ganancia, utilidad o beneficio. En el ámbito educativo este objetivo se traduce en la elevación de la calidad de la educación que se imparte, a través de una mayor eficiencia encada una de la áreas que componen el sistema en su totalidad; concretamente, desde el área docente y de gestión.
Investigaciones recientes han puesto de manifiesto que los equipos que producen excelentes resultados, son aquellos en donde priva un ambiente de trabajo agradable; donde las relaciones entre sus miembros son cordiales porque existe una buena comunicación y un alto sentido de respeto ycolaboración.
Es por ello que no hay nada más importante para obtener resultados satisfactorios en una institución, que propiciar condiciones favorables para conformar verdaderos equipos de trabajo.
Si tomamos en cuenta lo anterior, la tarea obligada del sistema educativo, es la de conformar equipos altamente efectivos que den como resultado la elevación de la calidad educativa a través delservicio que ofrece el docente en todas sus áreas.
Un equipo altamente efectivo consiste en un grupo de personas trabajando juntas las cuales comparten percepciones, tienen una propuesta en común, están de acuerdo con los procedimientos cooperan entre sí, aceptan un compromiso, resuelven sus desacuerdos en discusiones abiertas y optimizan los recursos de que dispone; es decir, organizan ycontrolan cada una de las cualidades que tienen cada uno de sus colaboradores.
La educación es algo tan complejo que es clave trabajar en equipo, porque nadie puede tener la verdad absoluta; hay que apoyarse, compartir las experiencias que uno tiene y aprender de otros, así como realizar una cadena de grandes y pequeños compromisos que lleva a compartir experiencias, planificar juntos y encontrarnuevas estrategias.
Esto es a simple vista una encomienda difícil de conseguir para el director de una institución educativa, pues transformar a un grupo de personas en un equipo de trabajo eficiente, constituye toda una aventura para el directivo tomando en cuenta la cultura y pensamientos ideológicos de cada uno de sus integrantes. Sin embargo, existen algunos principios que facilitan laconformación de equipos de trabajo altamente productivos, regirse por un código ético, delegar funciones, motivar al personal por mencionar solo algunos.
Los buenos equipos de trabajo se caracterizan por el respeto, la solidaridad, el sentido de pertenencia, la colaboración, la responsabilidad compartida y por una excelente comunicación entre todos y cada uno de sus miembros, es por ello que debemos...
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