Trabajo en equipo

Trabajo
en equipo
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Diez módulos destinados a los responsables
de los procesos de transformación educativa

Trabajo
en equipo
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Módulo

UNESCO

IIPE Buenos Aires
Instituto Internacional de
Planeamiento de la Educación

Ministerio de Educación de la Nación

Índice

CONOCIMIENTO Y COLABORACIÓN
Trabajo en equipo
Redes de trabajo
Potencialidades del trabajo en equipoCÓMO PROMOVER UN PROFESIONALISMO COLECTIVO
Motivar la transformación de la cultura de trabajo
Estimular la capacidad de trabajar en redes de colaboración
Articular el trabajo alrededor de proyectos
Valorizar las reuniones de trabajo en equipo
Estimular la formación continua de los equipos de gestión educativa

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ACTIVIDADES

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NOTAS PARA LA MEMORIA27

BIBLIOGRAFÍA

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Recuadros
NO HAY UN SOLO ESTILO DE EQUIPO
Peter Drucker.

9

LA PROFESIONALIZACIÓN COMO MOTOR Y REGULACIÓN DE UN CAMBIO DESCENTRALIZADO
Philippe Perrenoud.

13

SIN REFORMA DE LA FORMACIÓN DOCENTE NO HABRÁ REFORMA EDUCATIVA
Rosa María Torres.

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Competencias para la profesionalización de la gestión educativa

Trabajo
en equipo

La confianza esla forma
más elevada
de la motivación humana.
Stephen R. Covey

Este módulo pretende ser una guía para favorecer y hacer posible la puesta en marcha
de un trabajo más interactivo entre todos los actores del quehacer educativo. En especial,
se trata de impulsar cambios en las formas y los criterios de trabajo de los responsables
de la gestión educativa.
De alguna forma, este módulointenta responder a las siguientes preguntas: ¿Qué es el
trabajo en equipo? ¿Cuáles son sus fortalezas? ¿Qué ofrece esta perspectiva de pensar
los ámbitos de trabajo? ¿Qué consideraciones hay que tener en cuenta para su puesta
en marcha y desarrollo? Y, finalmente, ¿cómo puede promoverse y organizarse el trabajo
en equipo?
Este módulo se propone así impulsar estilos más adecuados a los actualesdesafíos y
promover formas de trabajo más dinámicas, menos rígidas y burocráticas, que terminan
por desmotivar a quienes participan en el quehacer educativo. En definitiva, se intenta
resolver cómo el trabajo en equipo posibilita recuperar valores primordiales a la esencia
del ser humano y cómo potencia el desarrollo de un mayor impacto de la gestión educativa.

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Competencias para laprofesionalización de la gestión educativa

Conocimiento
y colaboración
Trabajo en equipo
El trabajo en equipo es una modalidad de articular las actividades
laborales de un grupo humano en torno a un conjunto de fines, de metas y
de resultados a alcanzar. El trabajo en equipo implica una interdependencia
activa entre los integrantes de un grupo que comparten y asumen una misión
detrabajo.
Mientras el trabajo en equipo valora la interacción, la colaboración y la
solidaridad entre los miembros, así como la negociación para llegar a acuerdos
y hacer frente a los posibles conflictos; otros modelos de trabajo sólo dan
prioridad al logro de manera individual y, por lo tanto, la competencia, la
jerarquía y la división del trabajo en tareas tan minúsculas que pierden muchas
vecesel sentido, desmotivan a las personas y no siempre han resultado
eficientes.
El trabajo en equipo se caracteriza por la comunicación fluida entre las
personas, basada en relaciones de confianza y de apoyo mutuo.
Se centra en las metas trazadas en un clima de confianza y de apoyo
recíproco entre sus integrantes, donde los movimientos son de carácter
sinérgico. Se verifica que el todo es mayoral aporte de cada miembro. Todo
ello redunda, en última instancia, en la obtención de resultados de mayor
impacto.
Los equipos son un medio para coordinar las habilidades humanas y
generar con acuerdo respuestas rápidas a problemas cambiantes y específicos.
El término equipo deriva del vocablo escandinavo skip, que alude a la acción
de "equipar un barco". De alguna forma, el concepto...