Trabajo en equipo

{draw:frame} Universidad del Desarrollo Profesional
Campus: Mante.
{draw:frame} Materia: Trabajo en equipo.
Docente: LPS. Velia Guajardo Muruato.
Nombre del alumno:
Ciclo: 2101-3 Módulo: 3
Cuatrimestre: 2do. Horario: lunes a juevesde
Fecha: 22-marzo al 29 de abril
{draw:frame} * *Perfil Descriptivo de Clase
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Objetivo delCurso:
*Bibliografía: ventajas y dificultades del trabajo en equipo*, autor: john r. katcenbach, manual del trabajo en equipo; autor: robert s*. winter*, fuente internet: mail x mail; john maxwell.
EVALUACION ORDINARIA
Reglas:
El alumno es responsable de enterarse de su número de faltas y retardos.
El alumno que se sorprenda copiando en exámenes, tareas o trabajos,obtendrá cero (0) de calificación en el curso.
Es responsabilidad del estudiante hablar inmediatamente con el maestro cuando tenga problemas con el material de clase, sus calificaciones, etc., de esta manera evitaremos problemas en el fin del ciclo.
Sólo se justifican inasistencias por un evento organizado por la Universidad.
Se tomará asistencia al iniciar laclase.
Prohibido utilizar teléfonos celulares dentro del aula.
La clase es de 1 hora con cuarenta minutos sin receso.
No se permiten alimentos ni bebidas dentro del aula.
El alumno(a) deberá presentar su Carnet de Evaluación Final, para la autorización de recepción de trabajos finales y la aplicación de exámenes en la última semana del módulo.Calendarización
{draw:frame} UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LA MATERIA DE TRABAJO EN EQUIPO
Catedrática: LPS Velia Guajardo Muruato.
Nombre del alumno:
Aula: Ciclo: 2101 Módulo: 3 Horario:
I. LEE CON ATENCIÓN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y CONTESTA BREVEMENTE.
Define qué es trabajar en equipo.
¿Es necesario el trabajo en equipo? ¿Por qué?¿Qué es un grupo?
¿Cuál es la diferencia entre un grupo y un equipo?
¿Qué son los grupos naturales, los grupos grandes y los grupos pequeños?
6.- ¿Cuántos integrantes debe tener un equipo?
7.- ¿Qué factores pueden influir en el buen desempeño de un equipo?
TRABAJO EN EQUIPO INTRODUCCIÓN.
En toda organización laboral se requiere en gran medida, del trabajo enconjunto de un grupo de colaboradores que al articular esfuerzos de manera eficaz, se transforme en un equipo con grandes posibilidades de realizar con éxito la misión que le ha sido encomendada.
Existe un dicho popular que expresa “los mexicanos no sabemos, no nos gusta y no queremos trabajar en equipo; por ejemplo bastacitar que en México, los deportistas más destacados a nivel internacionalse contemplan en los deportes individuales: caminata, carreras de velocidad y de fondo; ciclismo, natación, automovilismo, halterofilia y boxeo entre otros”. Sin embargo, la realidad es que detrás de dichos deportistas existe un equipo encargado de su preparación para que se logre llegar a la meta propuesta, la realidad actual nos demuestra que las instituciones de calidad se apoyan en equipos detrabajo altamente productivos.
El programa de escuelas de calidad contempla el impulso al trabajo colegiado como compromiso compartido de académicos, estudiantes, padres de familia y sociedad en general, dejando atrás el modelo educativo en donde el docente estaba acostumbrado a trabajar de manera individual, ya sea elaborando su programa anual de actividades, o poniéndolo en ejecución dondeera un trabajador “en solitario” de la misma manera en que es supervisado y promovido dentro del sistema.
Iniciamos señalando que por trabajo en equipo puede entenderse a la disposición individual de cada miembro de un grupo, por unir conocimientos, habilidades y experiencias de manera armónica con el fin de coordinar esfuerzos encaminados a la obtención de una meta común.
Tarea: definición...