Trabajo en equipo

INTRODUCCIÓN

Parte importante de una organización y en especial de una de tipo educativo, es el trabajo o el esfuerzo que realicen cada uno de los integrantes de la misma; pero más aun, la integración que exista de ellos como equipo de trabajo, enfocados a un fin común como lo es la educación. Y es que en ocasiones como integrante de un equipo de trabajo se piensa que se está realizandoun esfuerzo grande y que con eso basta, pero sucede que no bastará con que cada uno de los integrantes crea dar el máximo de sus capacidades si no que esta suma de actividades personales en realidad desemboquen en el cumplimiento real de las metas que se hayan propuesto al inicio de un proyecto.
El presente trabajo de investigación nos llevará de la mano por gran número de obstáculos quese existen para poder trabajar en equipo, hablaremos de los lineamientos a seguir por parte de cada uno de los integrantes del equipo de trabajo y de lo que se debe y no hacer en cada situación.
Y si de equipos de trabajo se refiere parte medular (sin restarle importancia a los otros integrantes del equipo) es líder del mismo; también se tocarán temas donde el líder sabrá la manera deafrontar esos mismos obstáculos y como se referirá a ellos con el resto del equipo y también la manera de comportarse al suceder estos problemas.
Este trabajo no pretende ser más que una recopilación sencilla de pasos a seguir cuando un equipo no está funcionando como se requiere y esta forma de trabajar ponga en riesgo el cumplimiento de los objetivos o la existencia misma del equipo comotal.

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN 1

EXPLICACIÓN TEÓRICA 3

AUTOEVALUACIÓN 3

CONFIANZA ENTRE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO 3

TEMOR AL CONFLICTO 4

FALTA DE COMPROMISO 5

EVITAR LAS RESPONSABILIDADES 6

FALTA DE ATENCIÓN A LOS RESULTADOS 7

EQUIPO COHESIONADO 8

APLICABILIDAD 8

REFERENCIAS

EXPLICACIÓN TEÓRICAAUTOEVALUACIÓN
Como en cualquier proyecto, debemos saber la situación actual y como tal se debe realizar una autoevaluación del trabajo en equipo a continuación los lineamientos a analizar:
• Visión de conjunto del modelo propuesto.
• Descripción de cada una de las disfunciones de un equipo.
• Relación que guardan entre si cada una de las disfunciones de un equipo.
•Sugerencias para superar cada una de las disfunciones.
• El papel del líder ante cada una de las disfunciones.
• Un equipo cohesionado.

Dentro del la visión del conjunto de modelo se tomarán en cuenta los siguientes aspectos problemáticos:
• FALTA DE ATENCIÓN A LOS RESULTADOS
• EVITAR RESPONSABILIDADES
• FALTA DE COMPROMISO
• TEMOR AL CONFLICTO
• AUSENCIADE CONFIANZA

AUSENCIA DE CONFIANZA ENTRE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO
Los miembros del equipo no conocen las debilidades y aptitudes de los demás integrantes del equipo porque no están dispuestos a abrirse ante los demás, para aceptar sus errores y debilidades imposibilitando la construcción de los cimientos de la confianza.

La confianza no es otra cosa que es la seguridad que tienen losmiembros de un equipo sobre que las intenciones de sus compañeros son buenas y sobre que no hay razón para ser ni protector ni cauteloso en el seno del equipo.
Los compañeros de equipo tienen que sentirse cómodos siendo vulnerables unos con otros.
Por el contrario no se tiene confianza del miembro de un equipo cuando es fácil predecir la conducta de una persona según la experiencia anterior y en queun compañero rendirá al máximo por que así lo ha hecho en el pasado.

Para superar los problemas con la confianza tenemos que:
• Admite las debilidades y errores de los integrantes de tu equipo.
• Pide ayuda cuando la necesites.
• Acepta preguntas y aportaciones sobre las áreas en las que eres responsable.
• Da el beneficio de la duda antes de llegar a conclusiones...