Trabajo en equipo

Ministerio de Educación Pública de Costa Rica
Direccion Curricular
Comisión de Educación Inclusiva
Compilación para taller de capacitación
MSc. Milagro Mora Zúñiga.
2009
Trabajar en equipo

“No preguntes qué pueden hacer por ti tus compañeros de equipo. Pregunta lo que puedes hacer tú por ellos”. - Magic Johnson

El equipo de trabajo es un conjunto de personas asignadas de acuerdo a sushabilidades y competencias específicas para cumplir una tarea designada. Al hablar de trabajo en equipo nos vamos a referir a la suma de estrategias, procedimientos y metodologías que utiliza un grupo humano para lograr metas concretas, compartiendo responsabilidades.

Para lograr centros educativos de calidad, se requiere que el trabajo sea compartido entre todas las personas que laboran enla institución, además de un compromiso individual que permita dar respuesta a las necesidades y ofrecer la atención a diversidad que se hace presente en nuestras aulas. Se ha demostrado que el éxito en los proyectos solo se logra implementando un verdadero trabajo en equipo.

El papel que lidera el director o directora con una visión clara a la hora de dirigir un centro educativo es sumamenteimportante y, parafraseando un dicho popular, su deber es hacer que los colegas a su cargo estén convencidos y apropiados de los propósitos y recordarles que “quien va solo, va más rápido, pero quien va en equipo llega mucho más lejos”. En educación donde los objetivos y metas del centro educativo son a largo plazo en su mayoría es imposible tener logros de calidad si se trabaja en soledad.

SegúnRuth Bayas Cevallos (2008) una persona que dirige debe tomar en cuenta algunas de las siguientes pautas a la hora de conformar los equipos de trabajo:
1. “Buscar personas que se reúnan en torno a sus habilidades, antes que por las relaciones sociales que las unen.
2. Identificar las fortalezas y debilidades de los miembros.
3. Juntar la diversidad, pues los resultados serán más ricos yfacilitarán el
trabajo. De nada sirve formar un equipo con personas que tienen las mismas fortalezas y las mismas debilidades. La clave está en que, juntos, sean capaces de enfrentar los distintos retos que se les presenten en el camino. Ser claro acerca de las responsabilidades de los miembros.
4. Recordar que todos los integrantes del equipo son responsables de los resultados.”También debe trabajarse la empatía y la tolerancia así como hacer partícipes a las personas en la construcción de las propuestas para que se sientan parte y no sientan que se les imponen las ideas o la voluntad de una sola persona. No se trata de imponer sino más bien de construir.
El trabajo en equipo permite que las y los docentes se sientan parte del centro educativo, que quieran concluir losproyectos elaborados, que muestren también entusiasmo y confianza en sus propias actividades es un medio que ayuda a conseguir un propósito.
Alcanzar un nivel aceptable de trabajo en equipo conlleva dificultades que debemos ir resolviendo conforme se van presentando no dejar que acumulen un volcán, por ellos son imprescindibles los espacios de reflexión de la propia práctica. A su vez el director odirectora del centro educativo debe tener claras cuales tareas pueden desarrollarse en equipo y cuáles no.
Por ejemplo:
- Ideas para mejorar la práctica pedagógica, métodos, técnicas, estrategias.
- Políticas de trabajo para que las tareas sean cumplidas.
- Incentivar al estudiantado para que puedan participar en actividades deportivas, culturales, cognitivas, talleres, proyectos deinvestigación, etc.
- Proyectos para el desarrollo de la creatividad.
- Inteligencias múltiples.
- Autoestima.
- Ritmos y estilos de aprendizaje
- Recuperación
- Integración de la familia en los procesos pedagógicos.
A su vez se debe ofrecer un clima de trabajo armónico, dando suficiente espacio para adaptarse al principio, por la diversidad de sus miembros y las diferencias individuales, dar...