Trabajo En Equipo

TRABAJO EN EQUIPO Y RESOLUCION DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Dr. Sc. MARIO AGUILAR FRUNA

Resumen
El estudio efectuado trata esencialmente sobre la aplicación del Trabajo en equipo como estrategia de aprendizaje para el planteo y resolución de ecuaciones de primer grado en los estudiantes de formación docente de la especialidad de Educación Primaria en los Institutos SuperioresPedagógicos de la Región Puno.
El trabajo en equipo se refiere a la serie de estrategias, procedimientos y metodologías que utiliza un grupo humano para lograr las metas propuestas. Considerándose un número reducido de personas con capacidades complementarias, comprometidas con un propósito, un objetivo de trabajo y un planeamiento comunes y con responsabilidad mutua compartida.
De ahí que, el trabajo enequipo permite lograr eficazmente el aprendizaje en la resolución de ecuaciones (primer grado) de los estudiantes de la especialidad de educación primaria de los Institutos Superiores Pedagógicos de la Región Puno, de acuerdo al diagnostico, planificación, ejecución y posterior evaluación del trabajo pedagógico desarrollado al aplicar los instrumentos de recolección de datos respectivos.
Loscomponentes del equipo han sido capaces de: gestionar su tiempo para llevar a cabo su trabajo diario además de participar en las actividades del equipo; alternar fácilmente entre varios procesos de pensamiento para tomar decisiones y resolver problemas, y comprender el proceso de toma de decisiones comunicándose eficazmente para negociar las diferencias individuales.
Se ha observado que mediante eltrabajo en equipo ha disminuido la carga de trabajo, ya que los demás también colaboraron en la resolución de ecuaciones de primer grado, así mismo se obtuvieron mejores resultados, ya que dos o más lo hacen mejor que uno, aprenden a escuchar y a respetar a los demás, permitiendo organizarse de una mejor manera y mejorando la calidad del trabajo educativo.
En el presente estudio se concluyeque, el trabajo en equipo es una estrategia que permite lograr eficazmente el aprendizaje en la resolución de ecuaciones (primer grado) de los estudiantes de la especialidad de Educación Primaria de los ISPP Región Puno.
Descriptores: trabajo en equipo, estrategia de aprendizaje, resolución de ecuaciones.

Abstract
The effected study it treats essentially on the application of theTeamwork as learning strategy for I raise and resolution of equations of the first degree in the students of educational formation of the speciality of Primary Education in the Top Pedagogic Institutes of the Region Puno.
The teamwork says to the series of strategies, procedures and methodologies that a human group uses to achieve the proposed goals. Being considered to be a limited number of personsby complementary capacities compromised with a common intention, an aim of work and a planning and by mutual shared responsibility.
Of there that, the teamwork allows to achieve effectively the learning in the resolution of equations (the first degree) of the students of the speciality of primary education of the Top Pedagogic Institutes of the Region Puno, in agreement to the diagnosis, planning,execution and later evaluation of the pedagogic work developed on having applied the instruments of compilation of respective information.
The components of the equipment have been capable of: to manage his time to carry out his daily work beside taking part in the activities of the equipment; to alternate easily between several processes of thought to take decisions and to solve problems, andto understand the process of capture of decisions communicating effectively to negotiate the individual differences.
Has been observed that by means of the teamwork it has diminished the load of work, since the others also collaborated in the resolution of equations of the first degree, likewise better results were obtained, since two or more they make it better than one, they learn to listen...