Trabajo En Equipo

III. El uso del trabajo en equipo como estrategia efectiva para la enseñanza – aprendizaje del inglés en 3° básico.

Muchas son las técnicas o estrategias empleadas por los profesores para lacorrecta enseñanza – aprendizaje de sus alumnos, el trabajo en equipo es una de ellas. Esta técnica es sin duda una de las más importantes dentro del aula de clases ya que desarrolla diversas habilidadesy virtudes en los alumnos como la toma de decisiones y el respeto entre sus pares, además los ayuda a desarrollar relaciones interpersonales con individuos de su edad. Creo que es importante conocerla edad de los alumnos ya que ésta dicta el proceso o estadio en el ámbito psicológico por el cual están pasando, por lo que cabe mencionar que nos referiremos a alumnos de entre 7 a 8 años que cursan3° básico. La idea de esta parte del trabajo es analizar e indagar en el tema que a mi parecer es bastante interesante y que creo me ayudará en un futuro a crear de manera efectiva las instanciaspara el trabajo en equipo en el aula.

Por experiencia propia me atrevería a decir que muchas veces los trabajos en equipo pueden ser tediosos y no todos los alumnos están dispuestos a formar grupos,creo que se debe mayoritariamente a que las actividades no motivan. El psicólogo y pedagogo Jerome Bruner plantea el “aprendizaje por descubrimiento” que creo está estrechamente vinculada con laantes mencionada “motivación”. Ésta teoría de Bruner básicamente postula que se puede lograr una aprendizaje significativo y efectivo cuando se induce a los alumnos a descubrir por ellos mismos, planteaademás que el aprendizaje se debe a la exploración de alternativas, en otras palabras, los alumnos reciben, procesan, organizan y recuperan información desde su entorno y de aquella forma aprenden, demanera que actividades grupales como por ejemplo aprender una canción en inglés y luego presentarla al curso, salir al patio a recolectar objetos, crear algún tipo de historia o dibujo o bien el...