TRABAJO EN GRUPO

Páginas: 31 (7511 palabras) Publicado: 15 de abril de 2015
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COMERCIALIZACIÓN Y DESARROLLO
CREADA POR LEY N° 821/96
FILIAL HORQUETA
REALIDAD Y TENDENCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
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Junio – 2014

EDUCACION SUPERIOR EN EL MERCOSUR
La educación en el MERCOSUR: en la década del 90, se formalizó el
denominado tratado de Asunción por el que se creó elMERCOSUR entre Argentina,
Brasil, Paraguay y Uruguay y se instituyó el Sector Educación. En junio de 1992 se
llevó a cabo en Buenos Aires la reunión del Ministros de Educación del MERCOSUR
(en adelante RME) en la que se aprobó el primer Plan Trienal para el Sector
Educación del MERCOSUR. En este Plan se planteaba –desde el inicio- la
compatibilización de los sistemas educativos, el reconocimientode estudios y
homologación de títulos con la finalidad de facilitar la circulación de estudiantes y
profesionales de la región y la formulación de propuestas de flexibilización,
acreditación y reconocimiento de estudio y títulos.
En los años posteriores se elaboraron y aprobaron nuevos planes trienales
para el Sector Educación del MERCOSUR y nuevos acuerdos y protocolos que
permitieron avanzarfirmemente en el sector, a pesar de los problemas que se fueron
presentando –en especial en los últimos años- en cuanto a aspectos políticos,
económicos y comerciales en la Región. Programa de Apoyo al Sector Educativo del
Mercosur.
El Programa de Apoyo al Sector Educativo del Mercosur (PASEM) constituye
una actividad conjunta del MERCOSUR con la Unión Europea que pone de
manifiesto el rol centralque la educación ocupa en los procesos de integración de la
región.
El objetivo general de este Programa es contribuir a la mejora de la calidad
educativa a través del fortalecimiento de la formación profesional docente en
Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay.
ÁREA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Mecanismo Experimental de Acreditación de Carreras de Grado Universitario
(MEXA).
Los Ministros de Educación delos países miembros y asociados al
MERCOSUR acordaron establecer un sistema experimental de acreditación de
carreras de grado y reconocimiento de la validez académica de los títulos de grado.

El sistema de acreditación tiene por objeto otorgar validez pública a nivel
MERCOSUR en el ámbito académico a los títulos universitarios, garantizando que
las carreras acreditadas cumplen con requisitos decalidad previamente concordados
entre los países de la región.
El sistema que se establezca respetará las legislaciones de cada país y la
autonomía de las instituciones universitarias y se hará conforme a criterios y
parámetros de calidad comunes para cada carrera, acordados por la Reunión de
Ministros de Educación de los países que participan en el Sector Educativo del
MERCOSUR.
En su primeraetapa está destinado a las carreras de Agronomía y, luego, se
continuará trabajando con esta línea de acción en las áreas de Ingeniería y
Medicina.
Programa de Movilidad e Intercambio Académico Universitario del MERCOSUR
La iniciativa de movilidad de estudiantes, docentes, investigadores y directivos
no sólo supone ampliar la oportunidad de intercambio cultural, sino además fomentar
la consolidaciónde espacios institucionales y sociales con una dimensión regional.
Intenta contribuir al mejoramiento de la calidad de la enseñanza universitaria
en los países que participan del Sector Educativo del MERCOSUR (SEM).
Por este motivo sentido, se apunta a impulsar la movilidad e intercambio
académicos entre estudiantes, docentes, investigadores y directivos de las carreras
involucradas en elMecanismo Experimental de Acreditación de carrera de Grado
universitario del MERCOSUR (MEXA), permitiendo a los estudiantes regularmente
matriculados en una universidad (universidad de origen) realizar cursos en una
Universidad de otro país (universidad de destino) participante, con la finalidad de
cumplir los créditos/asignaturas requeridos en la Universidad de Origen.
Este Programa se enmarca en el...
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