Trabajo Escalonado

universidad nacional de san agustin
universidad nacional de san agustin

Facultad: ciencias históricas sociales
Escuela: trabajo social
Asignatura: filosofía
Profesor:
Año: ”1” ”A”
Integrantes:
-MARYORIE HUAMAN QUINALLATA
-CELIMAR GUIMARAES FUENTES
-MAIBETH MONJE QUICO
-KARINA ACOSTA FORA
-ANA LUCIA MAQUE RAMOS
-YARITZA QUISPE CANAZA
-GABRIELA MOROCO cHUQUIRIMAY2012
IMAGINACION CIENTIFICA
I.PRIMERA ETAPA: APREHENCION DEL DISCURSO
1.1SINTESIS DEL DISCURSO
La imaginación es muy importante en cada persona ya que sin ella no podría realizarse el proceso del pensamiento, por su forma la imaginación científica se diferencia de la religiosa, la imaginación religiosa crea un cuadro de intuición sensible que deforma a las relaciones efectivas ,y no soporta ningún criterio lógico; por el contrario la Z.C. aspira a reproducir el panorama autentico del mundo con la ayuda de las abstracciones se basa en el método del conocimiento científico y se estructura en consonancia con las reglas y leyes de la lógica ; asimismo la I.C. se diferencia de lo artístico ,en esta no llega al conocimiento de las leyes queregulan el desarrollo social y lo científico si.
1.2PROBLEMAS O PREPOCICIONES AMBIGUAS
1.2.1 PROBLEMA GENERAL (CATEGORIAS):
¿EN QUE ABARCA LA IMAGINACION CIENTIFICA?
1.2.2 PROBLEMA PARTICULAR (CONCEPTOS):
¿Qué PAPEL DESEMPEÑA LA IMAGINACION EN EL HOMBRE?
1.2.3 PROBLEMA ESPEIFICO (CONCEPTOS):
¿EN QUE SE DIFERENCIA LA Z.C EN LO ARTISITICO Y RELIGIOSO?SEGUNDA ETAPA: comprensión del discurso 2.1 construcción categorial-conceptual dialéctica 2.1.1aplicar la ley de unidad, interacción y lucha de contrarios en el contexto delimitado, para la construcción de dicotomías
Contexto: imaginación
Contradicción antagónica
Contradicción antagónica

científica | | religiosa |

Contradicción noNO Antagónica
Contradicción no
NO Antagónica
Contexto: científico
fantasía | | Ciencia |

2.1.2 aplicar la ley del trueque desde y hacia un contexto focalizado, para la construcción de tricotomías

Contexto: imaginación
realidad |
Contradicción
Emergente
Contradicción
Emergentecientífica | | artística |


Contexto: dialéctica
Contradicción
Emergente
Contradicción
Emergente

Científica |
conocimiento |

descubrimiento |



Contexto: imaginación
Contradicción
Convergente
Contradicción
Convergentefantasía |
imaginación |

Imaginación. Científica |


Contexto: imaginación
Imaginación gnoseología |
Imaginación psicológica |


imaginación |
Contradicción
Convergente
Contradicción
Convergente


2.1.3 aplicarla ley de la negación de la negación en el correspondiente explicitado para la construcción depolicotomias

1) Contradicción
construible.
Contradicción
construible.
proceso evolutivo: imaginación no científica respecto de imaginación científica.
Imaginación científica imaginación no científica

2) contradicción
reconstruirle
contradicción
reconstruirle
proceso involutivo: imaginación científica respecto a la imaginación no científica.
Imaginación científicaimaginación no científica.
2.2 construcción argumentativa proposicional formal
2.2.1construir proposición atómica formal prescriptiva
‘’la imaginación dirige nuestros esfuerzos hacia la transformación del mundo en consonancia con su contenido.
2.2.2construir una proposición molecular formal descriptiva
‘’la ciencia impone la renuncia a este género de...