TRABAJO ESCRITO ANATOMÍA JIMMY ALEXANDER OSPINA ALVAREZ

Páginas: 27 (6692 palabras) Publicado: 28 de noviembre de 2015
TRABAJO ESCRITO





POR
JIMMY ALEXANDER OSPINA ALVAREZ





AREA
ANATOMÍA




CARRERA UNIVERSITARIA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA



SEMESTRE 1



DOCENTE
HERNÁN DARÍO PRADA VÉLEZ






UNIVERSIDAD ETNICA DE TURBO
NECOCLÍ, ANTIOQUIA
2015

INTRODUCCIÓN GENERAL

Algunos de los temas de mayor interés para los seres humanos sin duda, es saber cómo funcionan las células, el metabolismo, lasangre y sus componentes y los órganos de los sentidos, por lo tanto entraré a darles una corta definición de ellas y así motivarlos a que continúen leyendo.

Como unidades de los seres vivos que son, su conocimiento resulta esencial para entender cómo trabajan los tejidos, los órganos y los sistemas. La agregación de células les confiere propiedades adicionales, que no modifican la mayoría de suspropiedades originales, pues sus funciones básicas siguen siendo las mismas. Un organismo multicelular, no importa lo complejo que sea, continúa basando su funcionamiento en el de cada una de sus células, agregando funciones a las ya existentes en ellas.

Las células intercambian continuamente materia y energía con el entorno, introducen materia y la transforman con el objetivo de construir,renovar sus estructuras y conseguir la energía necesaria para sus funciones. Estas transformaciones que tienen lugar en la célula ocurren por medio de un conjunto de reacciones químicas, catalizadas por enzimas, se denominan metabolismo.

Para conocer a fondo el término sangre tenemos que comenzar por definir que la principal función de la sangre es garantizar que el oxígeno y los nutrientes sedistribuyan entre las células de cada organismo, aunque también se encarga de recoger los elementos de desecho que surgen de estas mismas células.

Se entiende por "sentidos" las funciones mediante las cuales el hombre recibe las impresiones de los objetos exteriores por intermedio de los órganos de relación. Los receptores están localizados en los órganos de los sentidos: en la piel para la sensibilidadtáctil y termolgesia, en la boca para el gusto, en las fosas nasales para el olfato, en los ojos para la visión y en los oídos para la audición.







OBJETIVOS


OBJETIVO GENERAL:

Conocer cómo funcionan el metabolismo, la sangre y sus componentes, los órganos de los sentidos y la célula como unidad estructural y funcional de todo ser vivo con el apoyo de información suministrada por diferentesfuentes de investigación.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Identificar la importancia y la estructura de la célula en los seres vivos, sus funciones y relaciones con el metabolismo, la sangre y sus componentes.

Reconocer los sentidos del cuerpo humano y sus diferentes funciones que nos permiten clasificar objetos y cosas del mundo todos los días y en todo lugar.




















JUSTIFICACIÓN

Lacélula es una unidad mínima de un organismo capaz de actuar de manera autónoma. Todos los organismos vivos están formados por células, y en general se acepta que ningún organismo es un ser vivo si no consta al menos de una célula.

La biología estudia las células en función de su constitución molecular y la forma en que cooperan entre sí para constituir organismos muy complejos, como el ser humano.Para poder comprender cómo funciona el cuerpo humano sano, cómo se desarrolla y envejece y qué falla en caso de enfermedad, es imprescindible conocer las células que lo constituyen.

Los Seres humanos captamos los estímulos del ambiente que nos rodea por medio de los sentidos, igual que los animales. Es decir; podemos ver, oír, oler, degustar y tocar las cosas del medio exterior gracias a ellos.Reconocer los sentidos permiten una exploración de las posibilidades de acción de las diferentes partes del cuerpo lo cual conduce al aprendizaje del el concepto de los mismos.

Es necesario que todos los estudiantes de educación física de esta universidad conozcamos en profundidad las partes de la célula y sus funciones, identifiquemos cuales son los distintos sentidos y descubramos el valor...
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