Trabajo Escrito
























Daniel Ibáñez Mari
Isabel María Sánchez Campos
1r Batx B

Índice:
Diario Daniel (Pg. 3)
Diario Isabel (Pg. 5)
Reflexión sobre lo encontrado en el video (Pg. 7)
Carta al ayuntamiento (Pg. 8)
Bibliografía (Pg. 9)


















Diario de Daniel:
Las dos veces que me he aventurado a ayudar a estas personas que por desgracia, no pueden llevar una vida sin dificultades, lohe hecho ayudando a los más peques de la Plataforma de Ayuda Socio Sanitaria.
Día 1 (20/05/15):
Durante el primer día me acompañaba otra alumna del IES Algarb (Samanta Cárdenas Iglesias), junto a la cual, ayudamos con sus deberes a dos niños. Al que más ayude fue a Diego, un chico de 8 años, el cual padece una sordera severa, pero no total, y a la que gracias a la ayuda de un audífono, consiguellevar a cabo una vida normal. Está claro que no puedes hablar con él a la velocidad con la que le hablarías a una persona sin esta clase de problema, pero con el cual pude comunicarme sin ningún problema.
Lo que más me aporto Diego, es a superar esa impotencia que sientes cuando no sabes cómo enfrentarte a algo nuevo, en mi caso era conseguir un fluido entendimiento con él.
La otra chica, sellamaba Sara, ella tiene 7 años, pero solo pude tratar con ella el segundo día debido a que sus tareas, las acabo con mucha rapidez gracias a mi compañera.
Día 2 (27/05/15):
El segundo día, fue durante el que más miedo pasé debido a que me encontraba solo. Una vez se me presentaron los chicos, estuve mucho más tranquilo debido a que ninguno de ellos, aparentemente, sufriera ninguna minusvalía.
Elprimero de los chicos de los que voy a tratar, bueno en este caso la primera, es Sara, la chica que estuvo trabajando arduamente con Samanta. Durante este segundo día, no pude ayudarla demasiado, debido a que lo único que se le había encargado, era colorear unas láminas, para las que no necesitó mucha ayuda.
El segundo de los chicos es Marcos, de 9 años de edad, el cual aparentemente no tiene ningunadeficiencia, pero al que si le atribuiría un pequeño déficit de atención, posiblemente, debido a su edad.
A Marcos le ayudé con sus tareas de cálculo mental, un tipo de cálculo sencillo de hacer, pero muy complicado de explicar. Después, de conseguir ayudar a Marcos, descubrí algo que me ayudaría en decisiones futuras, y es que si acabo en el mundo de la enseñanza, jamás lo haría con niños detan corta edad, debido a que no sabría, como hacer que entendieran cosas abstractas, como es el cálculo mental, el cual ha de dominar uno mismo sin la ayuda de nadie.
El resumen de mi experiencia es muy positivo, de hecho me planteo el continuar ayudándolos en todo lo posible este verano. Estar con esos chicos me ha encantado aunque la experiencia no haya sido realmente con chicos con algunaminusvalía, a excepción de Diego.
















Diario de Isabel:
Mi experiencia en los minusválidos la describiría como una experiencia única y muy constructiva, ya que nunca antes había tenido la oportunidad de ayudar a estas personas y sentir la satisfacción de ver cómo ellos agradecen tu presencia. Realiza dos visitas al centro, la primera fue el sábado 30 de Mayo a la bolera de Playa d’en Bossa yla segunda fue un paseo por el Puerto y en la heladería el sábado 6 de Junio. El primer día llegamos a la bolera y ellos estaban dentro jugando unas partidas de billar y futbolín. Nada más entrar nos dieron un buen recibimiento ellos se iban presentando y nos preguntaban de todo para conocernos, aunque algunos eran un poco más independientes. Estuvimos unas dos horas y media en la que mientrasjugábamos a una partida de bolos la asociación nos invitó a una bebida. Nos lo pasamos muy bien y conocimos el caso de muchos de ellos, aunque el que, más me impactó fue el de un chico joven que estaba en una silla de ruedas con problemas varios por un accidente de moto que tuvo con 15 años. Pasó de tener una vida normal a que su vida cambiase por completo en un instante y para siempre. Este día...