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TEORÍA DEL DERECHO. CURSO 2014-2015. PROFESORA DR. ISABEL HOYO SIERRA.
BLOQUE TEMÁTICO I: LOS SABERES JURÍDICOS
LECCIÓN PRIMERA.
TÓPICOS A TRATAR SEÑALADOS POR LA GUÍA DOCENTE. Ciencia del Derecho y Dogmática Jurídica. Sociología del Derecho. Filosofía y Filosofía del Derecho
DESARROLLO PROGRAMÁTICO DE ESTOS TÓPICOS.
PROGRAMA DEL TEMA.1º.
LECCIÓN PRIMERA.- 1.- Concepto de ciencia y susclases. 2.- Los diversos modos de manifestarse el Derecho y sus respectivas ciencias.- 3.- Ciencias Jurídicas fundamentales: Filosofía y Filosofía del Derecho. Teoría General del Derecho y Teoría del Derecho. Sociología del Derecho o Sociología Jurídica. Historia del Derecho y Política del Derecho y la Ciencia o las Ciencias “dogmáticas del Derecho. .-4.- La función de la Teoría del Derecho.- 5.-Análisis profesor alumno sobre la Guía Docente.
ACTIVIDAD PRÁCTICA POR PARTE DEL ALUMNO. Tendrá el carácter de recomendación. El alumno debe acostumbrarse a responsabilizarse de sí mismo y de lo que profundiza en su formación. Una recomendación es una prescripción que tiene el carácter de consejo. Palabras que adquirirán sentido más adelante. Los consejos, se reciben o no.
1.- CONCEPTO DECIENCIA Y SUS CLASES.
Discerniendo entre “saber y ciencia”. El profesor Rodríguez Molinero, Marcelino, ex catedrático de varias universidades españolas de Filosofía del Derecho, en sus últimos años de docencia nos aportó un magnífico Manual titulado Introducción a la Ciencia del Derecho. Librería Cervantes. Salamanca, 1993, de donde extraigo esta observación y la exposición del tema.
Tanto eltérmino “saber” como el de “ciencia” proceden de idéntica raíz latina, “sci”. En su acepción verbal (de verbo transitivo, SCIO, infinitivo “scire”) denota actividad por parte del sujeto en su relación con un objeto, y significa “saber”. Pero la raíz “scio” también dio lugar a un sustantivo que es de donde deriva “scientia”. Dicho con otra palabras, “Saber es lo que hace un sujeto el grado de cienciao conocimientos que posee sobre una cosa’’. Ciencia lo sabido. En la actualidad el término “ciencia” lo reservado para lo “conocido” o sabido por aquellos que cultivan un conocimiento determinado que más tarde presentaremos.
Por lo que hoy entendemos que sabe Derecho quien conoce la Ciencia o Ciencias del Derecho, pero se da la circunstancia de que la Universidad es un lugar de pensamiento ydebate, y no hay Ciencia que no haya luchado ferozmente por obtener dicho status en una Comunidad. El estudio de la historia de las Ciencias, que todas ellas a partir del siglo XVII, han ido tratando de separarse de la Filosofía, nos lo muestra, por más que, las más consolidadas no se ocupen de estos temas. Así, los cursos de Química, no versan sobre qué es la Química, no así el Derecho. Claro quevale la simpleza de responder el Derecho es un conjunto de leyes, que se pueden ver publicadas en los boletines oficiales, veremos cómo tal cosa de ningún modo vale como definición de las Ciencias Jurídicas y, por tanto, delimitación de su objeto. Lo simplemente aparente, no precisa “ciencia”, y no aproxima a la realidad.
De momento vamos a centrarnos en elucidar qué es la ciencia.
“La ciencia esun cuerpo de doctrina metódicamente ordenado y sistematizado sobre un sector determinado de conocimiento. En suma, la ciencia, en su acepción objetiva presenta las siguientes características:
es un sistema de conocimientos ordenados en un todo coherente, es decir, libre de contradicciones
que han sido adquiridos y elaborado respetando un determinado método (el determinado como acorde a suobjeto por la Teoría de la Ciencia)
Como sistema de conocimientos se elabora intergeneracionalmente. Lo que significa que generación tras generación se va depurando de lo erróneo y el cuerpo de conocimientos va aumentando.
Una ciencia consolidada se independiza cada vez más del sujeto o sujetos que la han creado o desarrollado. Es decir, se objetiviza como producto del espíritu humano. Esta...