TRABAJO EVALUACI N DE PROYECTOS

TRABAJO DE RECUPERACIÓN PARA LA ASIGNATURA
EVALUACIÓN DE PROYECTOS

TEMA
INTERVENTORÍA DE PROYECTOS EDUCATIVOS EN LOS
DEPARTAMENTOS ATLÁNTICO Y BOLÍVAR COLOMBIA

HOLMAN ROLANDO SAAVEDRA GUZMAN
CODIGO: COMDGDP1308326

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
MÁSTER EN DISEÑO, GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS
DD074-EVALUACIÓN DE PROYECTOS
DR. (C) MARCELINO DIEZ
Bogotá Colombia 2015

ÍndiceIntroducción………………………………………………………………………3
Objetivo general……………………………………….…………………………4
Objetivos Específicos……………………………………………………………4
Justificación………………………………………………………………….……5
Marco teórico………………………………………………..……………………6
5.1 Organigrama del proyecto……………………………..…………….…………6
5.1.1. Coordinación del proyecto……………………………………………………6
5.1.2. Equipo Base……………………………………………………………………7
5.1.3 EquipoVariable………………………………………………………………..7
5.2 Ubicación de proyectos……………………………………………………....…..7
5.3. Clasificación del proyecto……………………………………...…………….....9
5.4. Etapas del proceso del proyecto que se realizará. ………...………………..9
5.4.1. Perfil………...…………………………………………………………………..9.
5.4.1.1. Inversión Inicial (CFO) ………...……………………………………….…..9
5.4.1.2. Flujo de Caja (FC) o Cash Flow (CF)…………………………………….10
5.4.1.3. Valor Residual (VR) ………………………………………………………..10
5.4.1.4.Horizonte de Planeamiento (HP)………………………………………….10
5.4.2. Prefactlbilidad o anteproyecto……………………………………………….10
5.4.3. Factibilidad o anteproyecto…………………………………………………..15
5.4.3.1 Análisis de los beneficiarios………………………………………….…17
5.4.3.2 Riesgos para el sistema, prevención y corrección……………………18
5.4.3.3 Punto de vista social…………………………………..…………………19
5.4.3.3.1. Inversión…..………………………………………………………………19
5.4.3.3.2.Impacto ambiental que se puede alcanzar. …..………………………19
5.4.3.3.3. Impacto social que se puede alcanzar…………………………………20
6. Evaluación de proyectos sociales y de inversión pública…………………….20
6.1. Rentabilidad social……………………………………………………………...20
6.2. Impacto social…………………………………………………………………...21
6.3. Precios sociales………………………………………………………………....21
6.4. Efectos de los proyectos de inversión social ypública……………………..21
6.4.1. Efectos micro……………………………………………………………….…21
6.4.2. Efectos macro………………………………………………………………...21
6.5. Evaluación económica de proyectos de inversión pública o social……… 22
6.5.1. Personas a las que podría afectar positiva o negativamente la supresión
del problema……………………………………………………………………………..22
6.5.2. Resultado de una actuación que elimine al problema……………………22
7.Conclusiones………………………………………………………………………23
8. Recomendaciones………………………………….……………………………..23
9. Bibliografía………………………………...……………………………………….23
10. Cibernografía………………………………………………………….…………..23
1.
2.
3.
4.
5.

1. Introducción.
La dinámica del proyecto se desarrolla en la geográfica del mar Caribe
colombiano concretamente en los departamentos de Atlántico y Bolívar,
donde debido a la ola invernal del fenómeno de la niña 2010y 2011, se
afectaron entre otras las infraestructuras educativas de los municipios de
Soplaviento, San Estanislao de Kotska, Suán, Calamar, El Carmen de
Bolívar, Zambrano y Magangué, debido al fenómeno natural en mención, y
la ausencia de previsión en la construcción de los colegios, estos fueron
inundados, conllevando con esto la desescolarizad niños de estas regiones,
además de verse afectada lainfraestructura deportiva y recreativa que
funcionaba dentro de los mismos.

2. Objetivo general.
Ser partícipes en la implementación de infraestructura educativa que permita
el acceso equitativo de la población vulnerable infantil y adolescente de los
departamentos de Atlántico y Bolívar Colombia, para mejorar la calidad de
vida de la población vulnerable debido a desastres climáticos ocurridoscon
el fenómeno de la niña 2010-2011.
3. Objetivos Específicos.
Ejercer la interventoría integral en la construcción de 27 proyectos educativos
en los departamentos de Atlántico y Bolívar Colombia.

4. Justificación.
A raíz de la ola invernal ocasionada por el Fenómeno de La Niña 2010-2011,
el entonces Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo...