TRABAJO EVALUATIVO DE PROBLEMATICAS AMBIENTALES 2

Páginas: 33 (8053 palabras) Publicado: 18 de noviembre de 2015


INDICE

INTRODUCCIÓN---------------------------------------------------------pág.2
TEMAS: --------------------------------------------------------------------pag.4
Usos del suelo ---------------------------------------------------pág.6
Residuos sólidos urbanos-------------------------------------pág.8
Agua potable------------------------------------------------------pág.11
Contaminación delagua -------------------------------------pág.13
Contaminación del aire ---------------------------------------pág.15
Acústica y visual ------------------------------------------------pág.18
Espacios verde -------------------------------------------------pág.19
Cloacas------------------------------------------------------------pág.21
Pozosciegos-----------------------------------------------------pág.21
BARRIOS: -----------------------------------------------------------------pág.22
B.Belgrano--------------------------------------------------------pág.23
B.Autonomía------------------------------------------------------pág.28
B.Borges----------------------------------------------------------pág.33
B.Rivadavia-------------------------------------------------------pág.38CONCLUCION------------------------------------------------------------pág.41
APENDICE CARTOGRAFICO-----------------------------------------pág.43
APENDICE FOTOGRAFICO-------------------------------------------pág.55

INTRODUCCION

Con los jóvenes de cuarto año del colegio San José, se propuso realizar un ensayo en el cual se presenten las distintas problemáticas ambientales de los barrios de la ciudad capital deSantiago del Estero. El trabajo estará bajo la tutela del profesor Visgarra, Javier, el profesor de la material curricular “Problemáticas Ambientales”.
El trabajo evaluativo de problemáticas ambientales, hablara de los conflictos ambientales de los distintos barrios de la ciudad capital de Santiago del Estero, analizando cada uno de sus puntos. Será realizado por los ya nombrados alumnos de cuartoaño del colegio San José en grupos de a cuatro personas, e investigaran dos de las cuadras de sus barrios para averiguar aquellas contaminaciones que afectan a nuestras vidas.
Entre los temas que se analizaran se encuentran:
Los usos del suelo
Residuos sólidos urbanos (RSU)
Espacios verdes
Contaminación atmosférica
Contaminación visual
Contaminación auditiva
El agua potable
La contaminación delagua
Cloacas
Pozos ciegos


El ensayo será un desarrollo escrito, dividido en los temas recientemente nombrados, explicándolos y mencionando como están presentes en la ciudad. Vendrá acompañado de mapas que nos mostraran las ubicaciones de los barrios en la ciudad, los recursos que se nombran, calles, entre otras cosas. También se presentaran algunas fotografías para mostrar de manera más explícita alos barrios. Y luego tendrán que presentarlo ante su profesor para su futura evaluación.
Este trabajo busca dar consciencia a los alumnos y a los leyentes del ensayo, sobre las problemáticas ambientales que recaen sobre las ciudades de la ciudad capital de Santiago del Estero. Obviamente este es un trabajo evaluativo que será definitorio en el puntaje final de los alumnos que realizan eltrabajo, del curso lectivo 2015. También se quiere que los alumnos analicen posibles soluciones para las distintas problemáticas anteriormente mencionadas. Y por otra parte lograr que los estudiantes desarrollen una mejor capacidad de análisis en cuanto a las distintas situaciones que se generan.
Muchas contaminaciones, ya sea al aire, al agua, a la tierra, etc., suceden por nuestra propia mano sin quenos demos cuenta. Por ejemplo: muchas personas tiran basura en la calle sin ningún remordimiento, esto provoca que las calles se vean menos agradables, que la tierra posea más suciedad de la que tiene, también podrían incluso afectar a los animales que pasan por la calle (perros, gatos comúnmente) e infectarlos y posiblemente infectarnos a nosotros también. Este es solo un pequeño ejemplo de lo...
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