Trabajo Fa

TRABAJO DE LA ASIGNATURA:
FACTORES DEL APRENDIZAJE

INDICACIONES GENERALES:
El trabajo consiste en elaborar en parejas un mapa conceptual y un resumen de 1200 caracteres de explicación del mapa. Tanto el mapa conceptual como el resumen deben entregarse en esta plantilla, por tanto, en el mismo documento.
Los mapas conceptuales son herramientas que sirven para representar y organizar losconocimientos adquiridos. Tienen origen en la psicología del aprendizaje de David Ausubel, en los años 60 del siglo XX, y tienen como objetivo representar las relaciones establecidas entre los conceptos asimilados.
Los conceptos deben aparecer en círculos o cuadros y las relaciones formadas entre ellos se manifiestan mediante líneas que unen dichos conceptos. Estas líneas también llevan palabras que, a suvez, informan sobre la naturaleza de la correlación que se establece entre los conceptos.
Según Césal Coll (1997), construir un mapa conceptual “consiste en establecer jerarquía que prescriben una secuencia descendente; partir de los conceptos más generales e inclusivos hasta llegar a los más específicos, pasando por los conceptos intermedios”.



El mapa debe reunir los siguientes requisitos:
-Aspectos formales
Tamaño: una carilla de Word
Idioma: español o inglés
Debe incluir la siguiente información:

Título
Nombre de autor
Institución
Referencias bibliográficas
Diseño:
Atractivo
Claro – no recargado
Tamaño de letra legible


Posibles temas:

- Una presentación de la asignatura Factores de Aprendizaje a sus colegas.
- Un proyecto de investigación en el cual esté trabajando algún temarelacionado con la materia.
- Una experiencia innovadora para aplicar en clase y relacionada con la asignatura.
El resumen que acompaña al póster tiene que cumplir los siguientes requisitos formales:
Extensión: 1200 caracteres (sin contar las instrucciones, los enunciados, la bibliografía ni los anexos –si los hubiera–).
Tipo de letra: Arial.
Tamaño: 11 puntos.
Interlineado: 1,5.
Alineación:Justificado.

El resumen debe ser una explicación clara de la información plasmada en el mapa conceptual. El texto tiene que ser conciso y obligatoriamente de autoría de los alumnos. Si se detecta información copiada, se suspenderá el trabajo.
El trabajo (mapa conceptual y resumen) debe presentarse en este documento Word y deben seguirse las normas de presentación y edición en cuanto a citas yreferencias bibliográficas se refiere.
Asimismo, debe seguirse el procedimiento oficial de entrega. En ningún caso debe entregarse a través del correo del profesor/a correspondiente. El trabajo que no cumpla con las condiciones de identificación no será corregido. Ambos integrantes deben entregar el trabajo.
Para realizar el trabajo les recomendamos que consulten los siguientes materiales. Les ayudarán acompletar sus reflexiones respecto a la construcción del mapa conceptual.
http://ocw.ub.edu/psicologia/psicologia-de-leducacio-1/bloc-0/02_Como_construir_un_mapa_conceptual.pdf
La herramienta CMapTools:
CMapTools es un programa libre que permite la creación de mapas conceptuales de cualquier tipo, estableciendo relaciones entre objetos. Estos mapas pueden ser exportados en distintos formatos, comográficos, PDF, página web o imágenes. En este trabajo utilizaremos el formato imagen que deberán ser exportadas a este documento de Word que juntamente con la lectura, constituyen el trabajo final.
El siguiente tutorial trata de explicar cómo funciona la herramienta y también como guardar y exportar a los mapas:
http://www.youtube.com/watch?v=gZWdtmqYbAg
Por ser un programa, el CMapTools debeser instalado en el ordenador, así que pueden acceder a su descarga gratuita a través de la dirección:
http://cmap.ihmc.us/download/



ASIGNATURA:
FACTORES DE APRENDIZAJE
TUTORA:
MARÍA EUGENIA FALABELLA
INSTITUCIÓN:
Universidad Internacional Iberoamericana _ UNINI México (UNINI-MX)
TITULO
MAPA CONCEPTUAL PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA FACTORES DE APRENDIZAJE
Nombres y apellido/s:
JOSE ALFREDO...