trabajo fantasma
Páginas: 2 (396 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2014
Carrera Magisterial
Factor Actividades Curriculares
REPORTE DEL PROYECTO
con un pie adelante: hasta conseguir la meta
fortalecimiento del aprendizaje
CIENCIAS
ESCUELA SECUNDARIATECNICA 96
CLAVE 30DST0096F
PROFR. FERNANDO ORTIZ ARENAS
REPORTE DEL PROYECTO
con un pie adelante: hasta conseguir la meta
fortalecimiento del aprendizaje
CIENCIAS
FECHA
ACTIVIDADESREALIZADAS
OBSERVACIONES
11 de febrero 17 alumnos
18 de febrero 14 alumnos
SE ESTABLECIERON CIRCULOS DE ESTUDIO.
A PARTIR DE LLUVIA DE IDEAS SE MANEJARON LOS DIFERENTES CONCEPTOSRELACIONADOS CON EL TEMA HABIENDO INTERCAMBIO DE OPINIONES.
SE PROPUSIERON PROBLEMAS
LOS ALUMNOS RESOLVIERON PROBLEMAS PARA CALCULAR PORCENTAJE, DENSIDAD Y CONCENTRACION DE SOLUCIONES.
Laparticipación de los alumnos fue grata y colaborativa
permitiendo un buen desempeño en los trabajos y actividades realizadas.
Solo el hecho de que no todos trajeron su calculadora para facilitar suscálculos
25 de febrero 12 alumnos
3 de marzo 12 alumnos
10 de marzo 10 alumnos
Se realizo al inicio un repaso a las características de la tabla periódica para su mejor manejo.
Sepropusieron ejercicios de ubicación de los elementos en la tabla periódica y estructura Lewis a partir de la configuración electrónica.
Se realizaron actividades para la comprensión del enlace iónico ycovalente
Se hizo buen manejo de la tabla periódica y se detecto algunos problemas para identificar a los elementos a partir de sus símbolos químicos.
A pesar de que se realiza bien laestructura Lewis de los elementos al realizar los enlaces covalentes se les dificulta el acomodamiento de los electrones.
21 abril 18 alumnos
SE REALIZARON EJERCICIOS PARA NOMBRAR A LOS OXIDOS,HIDROXIDOS Y SALES BINARIAS CON EL MANEJO DE LA TABLA PERIODICA.
La comprensión de estos contenidos fue satisfactorio pues, el conocimiento y manejo de la tabla periódica fue determinante....
Carrera Magisterial
Factor Actividades Curriculares
REPORTE DEL PROYECTO
con un pie adelante: hasta conseguir la meta
fortalecimiento del aprendizaje
CIENCIAS
ESCUELA SECUNDARIATECNICA 96
CLAVE 30DST0096F
PROFR. FERNANDO ORTIZ ARENAS
REPORTE DEL PROYECTO
con un pie adelante: hasta conseguir la meta
fortalecimiento del aprendizaje
CIENCIAS
FECHA
ACTIVIDADESREALIZADAS
OBSERVACIONES
11 de febrero 17 alumnos
18 de febrero 14 alumnos
SE ESTABLECIERON CIRCULOS DE ESTUDIO.
A PARTIR DE LLUVIA DE IDEAS SE MANEJARON LOS DIFERENTES CONCEPTOSRELACIONADOS CON EL TEMA HABIENDO INTERCAMBIO DE OPINIONES.
SE PROPUSIERON PROBLEMAS
LOS ALUMNOS RESOLVIERON PROBLEMAS PARA CALCULAR PORCENTAJE, DENSIDAD Y CONCENTRACION DE SOLUCIONES.
Laparticipación de los alumnos fue grata y colaborativa
permitiendo un buen desempeño en los trabajos y actividades realizadas.
Solo el hecho de que no todos trajeron su calculadora para facilitar suscálculos
25 de febrero 12 alumnos
3 de marzo 12 alumnos
10 de marzo 10 alumnos
Se realizo al inicio un repaso a las características de la tabla periódica para su mejor manejo.
Sepropusieron ejercicios de ubicación de los elementos en la tabla periódica y estructura Lewis a partir de la configuración electrónica.
Se realizaron actividades para la comprensión del enlace iónico ycovalente
Se hizo buen manejo de la tabla periódica y se detecto algunos problemas para identificar a los elementos a partir de sus símbolos químicos.
A pesar de que se realiza bien laestructura Lewis de los elementos al realizar los enlaces covalentes se les dificulta el acomodamiento de los electrones.
21 abril 18 alumnos
SE REALIZARON EJERCICIOS PARA NOMBRAR A LOS OXIDOS,HIDROXIDOS Y SALES BINARIAS CON EL MANEJO DE LA TABLA PERIODICA.
La comprensión de estos contenidos fue satisfactorio pues, el conocimiento y manejo de la tabla periódica fue determinante....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.