Trabajo Filos 3


1.- El Hombre como ser-de-razón: lo que esto exige.
Que a diferencia de los animales este puede pensar, distinguir entre bueno y malo, busca la justificación del porqué de su existencia,cuestiona todo a su alrededor en busca de una razón y verdad del porqué de las cosas.
2.- La Razón en el Niño.
El niño de por si no posee una razón propia, si no, que es inculcada en base a lo que se leenseña en el hogar, aprende de experiencias ajenas y no las propias, porque todavía no comprende el mundo a su alrededor.
3.- Paso del Niño al Joven: ¿Contra quién se revela el Joven?
El niño a medida quecrece, empieza a tener inquietantes sobre lo que él quiere como un ente individual, su evolución lo hace buscar razones propias y el cuestionar de sus mayores, busca un sentido a su vida, justificarpor qué hace ciertas cosas y quiere aprender cosas por su cuenta y se revela ante lo enseñado en cuanto a los asuntos religiosos y morales ya establecidos.

4.- Principales rasgos de esarebeldía juvenil: intelectuales, emocionales, religioso-morales, personales?
Intelectuales: el querer aprender cosas por su cuenta, criticar todo aquello que no le es razonable ni entendible por él.Emocionales: joven al fin, este tiende a ser rebelde, impulsivo, intransigente y poco racional ante ciertas situaciones dadas en el mundo de la adultez, no tiende a contar sus cosas a los adultos por miedo aser no comprendido.
Religioso-morales: se reniega a entender esta parte porque crea una especie de atadura o impedimento a su desarrollo, porque le dice que hacer y como lo debe de hacer.
Personales:en su proceso de individualidad de ser un ente único con pensamientos propios, este razona de una manera que exige de sí mismo cosas que aún no comprende.

5.- Valoración de este momento o etapajuvenil: rasgos positivos y negativos.
El joven debe de crecer como persona a veces es doloroso pero muchas veces agradable, en muchas ocasiones son sus acciones y vivencias las que hacen y forman su...