trabajo filosofia

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias de la Educación ECEDU
Programa: Licenciatura en Filosofía
Curso: Filosofía de en el Aula
Campo de formación: ElectivaDisciplinar
Tipo de curso: Teórico
Créditos: Dos (2).
Diseñador del recurso: Lic. Óscar Fernando Zúñiga Peña

GUÍA
EVALUACIÓN FINAL
“Cuando han recibido las primeras lecciones de dialéctica [losjóvenes], se sirven de ella como un
pasatiempo, y disfrutan provocando controversias sin cesar…” Platón
Objetivo de la Evaluación: Realizar un abordaje que profundice y contextualice los contenidos
delcurso, a partir del diseño de un Juego de carácter educativo, didáctico y propositivo, que
recoja los conocimientos y procesos de análisis adquiridos en el desarrollo de las temáticas de
laasignatura y que, dado el caso, pueda ser llevado a la práctica en el aula de clase.
Temáticas que se revisarán:
-

Unidad N° 1: El Hacer Filosófico.
Unidad N° 2: El Asunto de Filosofar con los NiñosAspectos generales del trabajo: Reconocer los elementos que constituyen el contenido de las
unidades didácticas para, a partir de los mismos, elaborar un juego de carácter educativo, didáctico
ypropositivo. La presentación del trabajo final tiene un peso evaluativo del 25% como nota final.
Este trabajo es carácter grupal y colaborativo y se ubica en el foro Evaluación Final. Se espera que
losestudiantes aplique de manera acertada las instrucciones ofrecidas en la guía de actividades y
rúbrica de evaluación.
Estrategia de Aprendizaje:
Trabajo colaborativo
El producto elaborado por l os estudiantes tiene un importante carácter colaborativo y
propositivo, con miras a ser aplicado a un contexto educativo.
Peso evaluativo:
125 puntos.
Producto(s) esperado(s)
Un Juego comopropuesta didáctica, creativa y argumentada sobre el tema elegido, orientando
la manera cómo éste puede ser desarrollado en un contexto educativo.
Instrucciones para la elaboración del producto grupal...