trabajo filosofia

1.
a) ¿Cómo responden los filósofos Savater y Ricoeur (textos 24 y 25 de Cerletti y Kohan. La filosofía en la escuela. Filosofía ¿Para que?) a las preguntas sobre la utilidad y el sentido de lafilosofía?

Los filósofos se contradicen en las respuestas, pero se confirman unos a otros las preguntas. Las preguntas vuelven una y otra vez, son las preguntas de nuestra vida, de nuestros ¿Por qué?,Nadie humano puede dejar de hacerse; ejemplo: la vida, la muerte, lo que nos pasa, las cosas, el tiempo, el miedo, el gozo, la pena. Nadie filosofa día y noche, pero todo el mundo a través de desgraciasfilosofa alguna vez en su vida y se hace las grandes preguntas.
Aristóteles indico que el comienzo de la filosofía consiste en asombrarse. Todo puede suscitar asombro cuando uno lo considera conlibertad y sin prejuicios.
Sócrates dijo: “UNA VIDA SIN INDIGNACION NO MERECE LA PENA SER VIVIDA”
Las respuestas filosóficas tienen dos ingredientes básicos: el escepticismo y la imaginación.Escepticismo, porque quien se lo cree todo, nunca piensa nada.
Para empezar a pensar hay que perder la fe: la fe en las apariencias, en la normalidad indiscutible de lo que nos rodea. Pensar no es verlo todoclarísimo, sino comenzar a no ver nada claro lo que antes teníamos por evidente. El escepticismo siempre acompaña a la filosofía, le da flexibilidad y sensatez. Pero además la filosofía esta hecha deimaginación. Quien carece de imaginación siempre esta dispuesto a dar crédito a realidades nuevas y desconocidas, mientras que quien tiene imaginación busca lo nuevo a partir de la realidad tal como laconocemos.
La filosofía tiene también un elemento de guerrilla y de resistencia contra los dogmas que se nos quieren imponer, en una búsqueda de verdad sino una búsqueda de antídoto contra los dogmasque nos intentan imponer como verdades.


b) ¿Qué relaciones establecen entre filosofía y ciencia, filosofía y política?

Entre la ciencia y la filosofía no hay que elegir una sola, lo mejor es...