trabajo final 1

Páginas: 4 (839 palabras) Publicado: 29 de mayo de 2015

Este escrito, tiene como finalidad, mostrar la importancia de la creatividad en el aula de clase, partiendo por las experiencias que nos brindaron nuestras prácticas pedagógicas, las cuales fueronejecutadas en el contexto rural. Además, reconoceremos la importancia de esta acción creadora desde las actividades que son ejercidas en el campo educativo, por lo tanto se construirá esta posturadesde varias ideas, dadas por agentes externos, es decir, desde distintos referentes teóricos.
De acuerdo a lo anterior, se hace necesario contextualizar y describir un poco nuestros sitios de práctica,lugares en los que se realizaron tres observaciones y 4 intervenciones.
El primer lugar, es la Institución Educativa los Pinos, ubicada en el municipio de Rionegro en la vereda los Pinos, a mediahora del casco urbano, en este centro se trabajó con los grados primero y segundo. El aula de clase cuenta con 26 estudiantes que se hallan entre los siete y ocho años de edad.
El segundo centro depráctica, es la Institución Educativa Gilberto Echeverri Mejía, ubicada en el municipio de Rionegro en la vereda Cabeceras de Llanogrande , en la cual se realizó las intervenciones en el grupo segundo deprimaria, conformado por 38 estudiantes, 21 niños y 17 niñas.
El tercer centro, en el que se realizó la práctica integrativa número IV, es la institución educativa María Estevez, el cual está ubicadoprovisionalmente en la cabecera municipal del municipio de la ceja, pues la escuela oficial que se encuentra en la vereda las lomitas de este mismo municipio, está siendo intervenida en su estructurala cual estaba muy deteriora y a punto de derrumbarse, en ella se encuentran 20 estudiantes los cuales son 12 mujeres y 8 hombres, por tanto todos los estudiantes viajan desde su sector hasta estecentro para recibir sus clases.

Luego de esto, se pretende reconocer y analizar las actividades que son ejecutadas en torno a la creatividad en cada una de las instituciones, de acuerdo a las...
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