Trabajo Final Boston



UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
TEORÍAS CLÁSICAS DE LA COMUNICACIÓN
CATEDRÁTICO: MARTHA VANESSA DURÁN RODRÍGUEZ

Atentado en el maratón de Boston.
Trabajo Final


Integrantes:
Juan Manuel Arévalos González
Arturo Cruz Cortés
Gustavo Yovani Hernández Silva
Pilar Paola Zamora Bautista


13 DENOVIEMBRE DEL 2013


Introducción
En la actualidad los riesgos de terrorismo han crecido dramáticamente, y con el paso del tiempo, las amenazas terroristas han atacado a la ciudad de Estados Unidos tal es el caso del atentado en el maratón de Boston ocurrido el 15 de abril del 2013 acto vandálico ocasionado por dos hermanos chechenos que pretendían acabar con la festividad del día y con la paz querepresentan las competencias deportivas, el maratón de Boston es uno de los maratones más importantes a nivel mundial, se celebra desde 1897.
Los artefactos explosivos detonados el 15 de abril, eran hechos artesanalmente, una de las bombas contenía clavos, metal, y otros objetos fabricados para lastimar a las personas que estuvieran cerca, estos artefactos tuvieron una gran magnitud, dejando tresmuertos y doscientos ochenta y dos heridos. Gracias a la ayuda de los medios de comunicación, la noticia se difundió rápidamente alrededor del mundo, causando la preocupación de los países indirectamente involucrados, como lo fue Chechenia y Rusia, ya que los atacantes los hermanos Dzhokhar y Tamerlán Tsarnáev, eran miembros de una religión practicada en Rusia.
El mundo entero se estremeció con lanoticia del atentado, así que fue causa de hacer una investigación que relacionara el tema antes mencionado con las teorías clásicas de la comunicación, por medio de un instrumento (encuestas) aplicadas a doscientas cincuenta personas, para así, comprobar las hipótesis postuladas, de por qué el atentado en el maratón de Boston se convirtió en un fenómeno social en el mundo.
En este trabajo se abordael tema bajo una perspectiva de análisis crítico, de acuerdo a las teorías postuladas en la Escuela de Fráncfort y todas las demás teorías que maximizan y se relacionan con el trabajo que un fenómeno ideológico como la Escuela de Fráncfort logró revolucionar.



Índice
Tema………………………………………………………………………….. 5
Planteamiento del problema……………………………………………... 6
Objetivos…………………………………………………………………….. 7Justificación………………………………………………………………… 8
Hipótesis…………………………………………………………………….. 9
Metodología………………………………………………………………….10
Capítulo I
1.1 Antecedentes…………………………………………………………...11
1.2 Responsables del atentado…………………………………………..14
1.3 Armamento……………………………………………………………...15
1.4 Fenómeno social internacional……………………………………...17
Capítulo II
2.1 Estudios sociopsicológicos…………………………………………23
2.2 El ataque fallasu objetivo……………………………………………24
2.3 Ataque “terrorista”……………………………………………………25
Capítulo III
3.1 Trabajo preliminar a la aplicación………………………………….28
3.2 Aplicación de las encuestas…………………………………………29
3.3 Respuestas obtenidas………………………………………………..30



Capítulo IV……………………………………………………………38
4.1 Fenómeno aplicado a Las Teorías Clásicas de la Comunicación
Bibliografía……………………………………………………………………62Anexos………………………………………………………………………...63













El atentado en el maratón de Boston
(15 Abril 2013 – 20 Abril 2013)

Planteamiento del problema


¿Por qué el atentado en el maratón de Boston se convirtió en un fenómeno social en el mundo del 15 de abril 2013 al 20 abril 2013?

Objetivo general
Analizar por qué la el atentado en el maratón de Boston del 15 de abril 2013 al 20 abril 2013 se convirtió en un fenómenosocial a nivel mundial.

Objetivo específico 1
Analizar el estudio de estadísticas, de relaciones y documentos de las organizaciones.

Objetivo específico 2
Realizar el examen de la literatura sociopsicológica sobre la cuestión.

Objetivo específico 3
Aplicar 250 cuestionarios, que aseguren la conexión permanente entre las hipótesis de la investigación y la realidad.

Objetivo...