Trabajo FInal Comunicación Oral y Escrita

CPEL
USIL

TRABAJO FINAL
CURSO: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

PROFESORA:
TEMA: ANÁLISIS SEMIÓTICO
VIDEO: EL NIÑO Y EL ÁRBOL

INTEGRANTES:

A CONTINUACIÓN PASEMOS A VER EL VIDEOSUJETO:
El niño con actitud ( la unica persona capaz y dispuesta de darle solución al problema)

OBJETO DEL DESEO:
Descongestionar el tráfico para que todos puedan llegar a sus respectivos destinos.MIRA:
Al inicio hay desinterés, falta de impulso o motivación, por lo cual consideramos una MIRA débil (-).
En cambio, al aparecer el niño, protagonista del cambio, la MIRA se torna Intensa (+)CAPTACION: Amplia (+)

Ser, Conocer, Poder:
El niño motiva e inspira a ser mejor persona por medio de la ayuda a otros. (persona), voluntad de marcar la diferencia (Conocimiento), capacidad deactuar e incentivar a los demás a trabajar con un mismo propósito (Poder)

OBJETO MODAL

Capacidad de cautivar con la inocencia, dar ejemplo, enseñar y motivar al liderazgo, al cambio.ESCALA DE VALORES

Valores positivos
-Empatía
-Optimismo
-Actitud
-Liderazgo
-Sacrificio
-Ecológico
-Creatividad
-Trabajo en equipo
- Gratitud

Estos valores representan las actitudespositivas más sobresalientes en el personaje principal y los personajes secundarios del video mostrado.

Podemos destacar estos ejemplos:
El valor positivo de la empatía: Cuando el niño decideayudar a la gente que se encuentra en medio del terrible tráfico, ocasionado por un tronco de un árbol y decide apoyarlos.
El valor positivo del optimismo: Se da en el momento que el niño intenta contodas sus fuerzas mover aquel pesado tronco, sin poder lograrlo por sí solo.
El valor del trabajo en equipo: una vez que notan que hay alguien que puede esforzarse se van sumando uno a uno los pequeñosy grandes por una sola meta: ayudar a los demás.

Antivalores:
-Desinterés
- Egoísmo
-Ingenuo
-Expuesto
-Soñador
-Sobreesfuerzo
-Indiferencia
-Pereza

En el caso de los antivalores,...