Trabajo Final Curri Culo Por Competencias

CURRÍCULO POR COMPETENCIAS

TRABAJO FINAL
Participantes:
Angélica D. Sánchez M.
Jairo A. Sánchez E.
Ayax K. Díaz S.

Facilitador: Gilberto Castillo
18 de septiembre de 2014

Índice de contenido
1)

Matriz de secuencia didáctica ....................................................................... 3

2)

Descripción de untaller................................................................................. 6

3) Ejemplo de rúbrica ......................................................................................... 7
4)

Anexos ............................................................................................................ 8

1) Matriz de secuencia didáctica
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA
DE COMERCIO EXTERIOR
ULACEX
SECUENCIA DIDACTICA
CARRERA: LICENCIATURA EN DISEÑOMECÁNICO
CURSO: DIBUJO TÉCNICO

Unidad o Módulo: CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE DIBUJO
Duración aproximada: 7 CLASES
COMPETENCIA ESPECÍFICA:
OBJETIVOS
COMPETENCIALES

INDICADORES
DE
DESEMPEÑO

1.Explicar la
trascendencia
histórica del
dibujo en el
desarrollo de la
humanidad.

1.1
Comprender
el desarrollo
histórico del
dibujo en el
diseño
mecánico.

2. Demostrar las
habilidades
visuales y
motoras del serhumano
vinculadas al
dibujo.
3. Aplicar el uso
de las
herramientas y
materiales
necesarios para
desarrollar el
dibujo técnico

1.2 Establecer
la relación
entre las
diferentes
etapas
históricas del
dibujo y su
desarrollo
con relación
al diseño
mecánico.

CONTENIDOS O
SABERES A
DESARROLLAR
(Teóricos,
prácticos,
formativos)

A. Conocimiento
básico de dibujo
- Fundamentos de
dibujo
B. Antecedenteshistóricos
- El dibujo en la
Prehistoria,
antigüedad, Edad
Media, Edad
Moderna y en la
Civilización
Precolombina.
- La representación
gráfica en la
Revolución
Industrial.

1.3 Describir
las diversas
etapas
- El lenguaje
históricas del gráfico en la
dibujo y cómo Ingeniería y la

METODOLOGÍA
(Actividades,
Estrategias,
Técnicas, Medios
y Recursos)

ESTRATEGIAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN

Clase 1:Diagnóstica:

- Prueba
diagnóstica.

- Lluvia de ideas.

A.1 Discusión de
experiencias
previas en dibujo
o diseño.
A.2 Exposición de
aspectos teóricos
de Fundamentos
de dibujo en
PowerPoint
dictada por el
facilitador.
B.1 Asignación
de lectura de
antecedentes
históricos para
presentación de
síntesis en
grupos en

A.1.1
Conversatorio.
Formativa:
A.3.1 Taller
evaluativo en
pareja:
conclusiones
grupales.B.1.1
Presentaciones
grupales
(docencia):
trabajo en grupo,
conclusiones
grupales y
creatividad.
C.1.1 Entrega y

4. Valorar la
aplicación del
dibujo técnico en
el entorno laboral
del diseño
mecánico.

se relaciona
en el diseño
mecánico.
2.1 Identificar
las funciones
relacionadas
del cuerpo al
dibujo técnico
del diseño
mecánico.
2.2 Emplear
las
habilidades
visuales y
motoras en el
dibujo paradiseño
mecánico.
3.1 Usar los
diversos
instrumentos
y materiales
de dibujo
técnico en
aplicaciones
de diseño
mecánico.
3.2 Distinguir
los
instrumentos
y materiales
necesarios
para resolver
diversos
problemas en
la aplicación
del diseño
mecánico.

Industria
contemporánea.

formato de
drama/teatro.

C. Destrezas y
habilidades
fundamentales

Clase 2:

- El cerebro, la
visión, la
respiración,
posición delcuerpo
y la acción manual.
- La luz y objetos.
D. Intrumentos,
materiales y
especificaciones
técnicas
Instrumentos:
Mesa y tecnigrafo.
• Mesa y regla
paralela.
• Compases.
• Escalímetro.
• Escuadras.
• Plantillas de
curvas.
• Plantillas de
símbolos.
• Plantillas de
borrar.
• Equipo de
rotulación.
• Sacapuntas
eléctrico.
• Portaminas.
• El computador y
graficador.
- Software

Materiales:
- Papeles.4.1 Exponer la • Lápices y minas.
relación de
• Estilógrafos.
los
• Tinta china
conocimiento
s básicos
teóricos del
dibujo técnico
con la

A.3 Trabajo en
pareja de un
estudio de caso a
nivel de análisis,
aplicación y
síntesis de los
Fundamentos de
dibujo expuestos
en clase.
B.1
Presentaciones
grupales de los
antecedentes
históricos.
C.1 Asignar una
lectura para
entregar proyecto
creativo en...