Trabajo Final Curso: Eficacia Comunicacional y Liderazgo para la Transformación

Páginas: 11 (2715 palabras) Publicado: 23 de abril de 2014
DIPLOMADO INTERNACIONAL DE
GOBERNABILIDAD Y GERENCIA POLITICA
Módulo 1: Gobernabilidad y Gerencia Política.
Trabajo Final
Curso: Eficacia Comunicacional y Liderazgo para la Transformación
Preparado por: Ing. Félix Alderete Ortega
Céd. 8-264-323.
Docente: Mgtr. Griselda López
Panamá, República de Panamá
Julio de 2012
ANALISIS DEL ARTICULO
LOS LIDERES: ¿ NACEN O SE HACEN? POR ALEXISCODINA
1. Introducción
El autor del artículo aborda el viejo dilema sobre si los líderes nacen o se hacen y con el fin de despejar nuestras dudas, nos embarca en un rápido viaje repasando los puntos de vista, las conclusiones así como los resultados de algunos estudios de una lista de personalidades que van desde el famoso escritor y consultor en gerencia estratégica y negocios Peter Drucker, hastael orador motivacional Anthony "Tony" Robbins conocido por sus infomerciales y libros de autoayuda.
2. Qué nos propone el artículo
En su artículo, Codina no tuvo reparo alguno en expresar su simpatía por la proposición de que los líderes se hacen. En respaldo a lo anterior, a lo largo del texto me atrevo a resumir las siguientes cuatro afirmaciones básicas que definen su concepto del líder:
1.No existe algo así como un perfil o una personalidad única del líder, ni tampoco hay una serie o conjunto de rasgos o “paquete” de características o atributos exclusivos del líder.
2. La mayor parte de las competencias y capacidades de un líder pueden ser aprendidas así como pueden ser desarrolladas en la práctica; siempre y cuando se ponga en ello el deseo, la voluntad y la constancia. Enconsecuencia, todos tenemos cierto potencial que podemos desarrollar para ser líderes.
3. Un individuo puede ejercer la función de líder de acuerdo a las características que una determinada situación le exija, así como también se puede encontrar la posibilidad de ser líder en diferentes niveles de una estructura organizacional.
4. Ser líder tiene que ver con asumir la responsabilidad y predicar con elejemplo; motivar a los seguidores y saber delegarles lo que sea necesario con miras a lograr la visión, salvo aquello que el líder conserva exclusivamente para sí y que tiene que ver con aquello que él puede hacer con excelencia o aquello por lo que quiere ser recordado.
Finalmente, Codina sostiene que el motivo por el que aún seguimos considerando que la condición de líder es innata tiene quever con la idealización o mitificación que hacemos de aquellos a que consideramos nuestros líderes.
3. Sobre el autor del artículo
El Doctor en Economía Alexis Codina, de nacionalidad cubana, además de ser Contador Público y Economista es profesor titular en la Universidad de La Habana y ha sido galardonado con el Premio nacional de Economía en el año 2006.
ANALISIS DEL ARTICULO
UNACONVERSACION CON RONALD HEIFETZ:
Introducción
El artículo aborda el concepto del liderazgo como generador del cambio y por qué las personas deben enfrentar la realidad y ser movilizarlas.
Qué nos propone el artículo
1. El liderazgo más que un conjunto de características, es una actividad a la que de alguna forma u otra todos estamos llamados a ejercer. El liderazgo es la capacidad de movilizar a un grupode personas, en escenarios de incertidumbre, para que enfrenten conflictos y problemas y generen el cambio necesario (trabajo de adaptación) en su comunidad, organización, trabajo, familia, etc.
2. Hay una diferencia entre quien ejerce liderazgo y quien ejerce autoridad (funciones sociales básicas de la autoridad: la dirección, la protección, la orientación a la función y lugar, el control delos conflictos y el mantenimiento de las normas). Entregar "herramientas" es típico de una autoridad, que sabe las respuestas ante problemas técnicos. El liderazgo está para movilizar a las personas cuando los problemas no son técnicos, sino adaptativos es decir, cuando se requiere generar cambios. Quien ejerce liderazgo “no da respuestas” sino que “hace preguntas” que hacen reflexionar y que...
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