TRABAJO FINAL DE GRADO III Y MODIFICATORIAS
Páginas: 137 (34162 palabras)
Publicado: 19 de marzo de 2015
UNIVERSIDAD NACIONAL
DE VILLA MARIA
LICENCIATURA EN SEGURIDAD
TRABAJO FINAL DE GRADO
TÍTULO
“Análisis Y COMPARACION de jóvenes adolescentes, entre 12 y 15 años;
en situación de riesgo social PARA LA ELABORACION DE POLITICAS PUBLICAS”
SUJETO DE ESTUDIO
Grupo de jóvenes entre 12 y 15 años de edad.
FOCALIZACIÓN
ESCUELA SECUNDARIA CATOLICA PRIVADA “CRISTO REDENTOR”
ESCUELASECUNJDARIA PUBLICA “I.P.E.M. 138 JERONIMO LUIS DE CABRERA”
IGLESIA EVANGELICA “UNIDOS EN CRISTO”
cLUB DEPORTIVO “ALL bOYS”
GRUPO SCOUT “PRIMER TENIENTE BENJAMIENL BIEL”
PROBLEMÁTICA
Factores que incidirían en la PROLIFERACION DE PROBLEMTICAS
EN LOS JOVENES ADOLESCENTES
COMPARACIÓN
ESCUELAS SECUNDARIAS DEL GRAN CORDOBA, UN CLUB DEPORTIVO, UN GRUPO DE BOY SCOUT E INTEGRANTES DE UNA IGLESIAEVANGELICA.
Director: Abogado RAUL RAMIREZ
Alumno: MARIA DEL CARMEN BALDOVINO
DANIEL ANGEL LAMARCA
Agradecimientos
A Dios quién en su seno ha protegido todo lo que amo a mí alrededor y sigue mostrándome la luz
A mí amada Familia, CAROLINA la mujer que ha estado en todo momento apoyándome, impulsándome para este logro que es de todos
A mi querido amigo RITO CAÑETE, y a todos aquellosque aportaron en la coordinación y supervisión académica de este trabajo
A mis amigos y compañeros de trabajo, con los cuales he estudiado alentándome para no decaer
INDICE
PORTADA 1
TITULO 2
AGRADECIMIENTO 3
INDICE 4
INTRODUCCION 6
CAPITULO I
FUNDAMENTACION TEORICA 7
PROPUESTA 8
CAPITULO II
OBJETIVOS GENERALES 10OBJETIVOS ESPECIFICOS 10
METODOLOGIA 11
CAPITULO III
DESARROLLO 12
La RELACION DEL JOVEN CON LA FAMILIA Y
CON SU ENTRONO SOCIAL LA Búsqueda
de la identidad PERSONAL 15
LA PRESENCIA DE LOS PADRES EN LA IMAGEN
DEL ADOLESCENTE 18
EL ROL DE LA FAMILIA EN LOS FINES DE SEMANA 21
AMIGOS DEL BARRIO CONGENERES PERMANENTE 23
LAS RELACIONES CON LO LUDICO Y EL USO DEHERRAMIENTAS PARA EL ENTRETENIMIENTO
PERSONAL LA COMPUTADORA COMO ELEMENTO
DE ESPARCIMIENTO 26
EL TELEVISOR UNA VENTANA A OTRA REALIDAD 29
EL TELEFONO CELULAR COMO NEXO DE RELACIONES 31
El uso de la telefonía móvil en los jóvenes 33
El uso durante la jornadas diarias 35
LAS EXPRESIONES DE JUEGOS Y ACTIVIDADES
DE RECREACION 37
LA VIGENCIA DE LAS INSTITUCIONESEDUCATIVAS
EN EL SENO EL HOGAR 41
LA TAREA DE LA ESCUELA EN LOS FINES DE SEMANA 43
LA TAREA DE LA ESCUELA
“UN TRABAJO MANCOMUNADO CON LA FAMILIA” 45
EL TRABAJO EN RELACION A LA AUSENCIA
DE LOS PADRES EN EL HOGAR 48
LA PRESENCIA DE SUBSTANCIAS ADICTIVAS
REALIDAD DE UNA SOCIEDAD EN CONSTRUCCION 52
LA ENCUENSTA COMO FORMA DE comunicación 72
ANALISIS DE LAS PROBLEMATICASINSTITUCIONALES 78
LAS instituciones en auxilio de la FORMACION
DEL ADOLESCENTE y DE LOS VALORES DE la familia 81
LAS DIFICULTADES DE LAS CUALES SON OBJETO
LAS INSTITUCIONES COMO PARTE DE UNA
SOCIEDAD GLOBALIZADA 85
CAPITULO IV
PRESENTACION DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS 91
conclusiones 92
bibliografia 93
ANEXO
FORMULARIO DE ENCUESTA A DOCENTES
Y PRECEPTORES96
FORMULARIO DE ENCUESTA PARA ADOLESCENTES 98
INTRODUCCION
La familia como célula prima de la sociedad a conformado desde siempre los valores en que esta se debe fomentar, los pilares que se le siguieron como las Instituciones, sirvieron para solventar estos principios que le dieron al marco social que actualmente estamos viviendo.
Las costumbres y los modos de vivir sefueron moldeando de acuerdo a las necesidades que los individuos presentaron, bajo un orden jurídico que ha contemplado derechos y obligaciones, tanto de parte de los ciudadanos como del Estado mismo.
El resultado de nuestra actual Sociedad fue también producto del avance de la tecnología en materia de comunicaciones, que ha pasos agigantados ha logrado acercar el pensamiento y la cultura de...
UNIVERSIDAD NACIONAL
DE VILLA MARIA
LICENCIATURA EN SEGURIDAD
TRABAJO FINAL DE GRADO
TÍTULO
“Análisis Y COMPARACION de jóvenes adolescentes, entre 12 y 15 años;
en situación de riesgo social PARA LA ELABORACION DE POLITICAS PUBLICAS”
SUJETO DE ESTUDIO
Grupo de jóvenes entre 12 y 15 años de edad.
FOCALIZACIÓN
ESCUELA SECUNDARIA CATOLICA PRIVADA “CRISTO REDENTOR”
ESCUELASECUNJDARIA PUBLICA “I.P.E.M. 138 JERONIMO LUIS DE CABRERA”
IGLESIA EVANGELICA “UNIDOS EN CRISTO”
cLUB DEPORTIVO “ALL bOYS”
GRUPO SCOUT “PRIMER TENIENTE BENJAMIENL BIEL”
PROBLEMÁTICA
Factores que incidirían en la PROLIFERACION DE PROBLEMTICAS
EN LOS JOVENES ADOLESCENTES
COMPARACIÓN
ESCUELAS SECUNDARIAS DEL GRAN CORDOBA, UN CLUB DEPORTIVO, UN GRUPO DE BOY SCOUT E INTEGRANTES DE UNA IGLESIAEVANGELICA.
Director: Abogado RAUL RAMIREZ
Alumno: MARIA DEL CARMEN BALDOVINO
DANIEL ANGEL LAMARCA
Agradecimientos
A Dios quién en su seno ha protegido todo lo que amo a mí alrededor y sigue mostrándome la luz
A mí amada Familia, CAROLINA la mujer que ha estado en todo momento apoyándome, impulsándome para este logro que es de todos
A mi querido amigo RITO CAÑETE, y a todos aquellosque aportaron en la coordinación y supervisión académica de este trabajo
A mis amigos y compañeros de trabajo, con los cuales he estudiado alentándome para no decaer
INDICE
PORTADA 1
TITULO 2
AGRADECIMIENTO 3
INDICE 4
INTRODUCCION 6
CAPITULO I
FUNDAMENTACION TEORICA 7
PROPUESTA 8
CAPITULO II
OBJETIVOS GENERALES 10OBJETIVOS ESPECIFICOS 10
METODOLOGIA 11
CAPITULO III
DESARROLLO 12
La RELACION DEL JOVEN CON LA FAMILIA Y
CON SU ENTRONO SOCIAL LA Búsqueda
de la identidad PERSONAL 15
LA PRESENCIA DE LOS PADRES EN LA IMAGEN
DEL ADOLESCENTE 18
EL ROL DE LA FAMILIA EN LOS FINES DE SEMANA 21
AMIGOS DEL BARRIO CONGENERES PERMANENTE 23
LAS RELACIONES CON LO LUDICO Y EL USO DEHERRAMIENTAS PARA EL ENTRETENIMIENTO
PERSONAL LA COMPUTADORA COMO ELEMENTO
DE ESPARCIMIENTO 26
EL TELEVISOR UNA VENTANA A OTRA REALIDAD 29
EL TELEFONO CELULAR COMO NEXO DE RELACIONES 31
El uso de la telefonía móvil en los jóvenes 33
El uso durante la jornadas diarias 35
LAS EXPRESIONES DE JUEGOS Y ACTIVIDADES
DE RECREACION 37
LA VIGENCIA DE LAS INSTITUCIONESEDUCATIVAS
EN EL SENO EL HOGAR 41
LA TAREA DE LA ESCUELA EN LOS FINES DE SEMANA 43
LA TAREA DE LA ESCUELA
“UN TRABAJO MANCOMUNADO CON LA FAMILIA” 45
EL TRABAJO EN RELACION A LA AUSENCIA
DE LOS PADRES EN EL HOGAR 48
LA PRESENCIA DE SUBSTANCIAS ADICTIVAS
REALIDAD DE UNA SOCIEDAD EN CONSTRUCCION 52
LA ENCUENSTA COMO FORMA DE comunicación 72
ANALISIS DE LAS PROBLEMATICASINSTITUCIONALES 78
LAS instituciones en auxilio de la FORMACION
DEL ADOLESCENTE y DE LOS VALORES DE la familia 81
LAS DIFICULTADES DE LAS CUALES SON OBJETO
LAS INSTITUCIONES COMO PARTE DE UNA
SOCIEDAD GLOBALIZADA 85
CAPITULO IV
PRESENTACION DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS 91
conclusiones 92
bibliografia 93
ANEXO
FORMULARIO DE ENCUESTA A DOCENTES
Y PRECEPTORES96
FORMULARIO DE ENCUESTA PARA ADOLESCENTES 98
INTRODUCCION
La familia como célula prima de la sociedad a conformado desde siempre los valores en que esta se debe fomentar, los pilares que se le siguieron como las Instituciones, sirvieron para solventar estos principios que le dieron al marco social que actualmente estamos viviendo.
Las costumbres y los modos de vivir sefueron moldeando de acuerdo a las necesidades que los individuos presentaron, bajo un orden jurídico que ha contemplado derechos y obligaciones, tanto de parte de los ciudadanos como del Estado mismo.
El resultado de nuestra actual Sociedad fue también producto del avance de la tecnología en materia de comunicaciones, que ha pasos agigantados ha logrado acercar el pensamiento y la cultura de...
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