Trabajo final de julliette
Páginas: 7 (1621 palabras)
Publicado: 20 de marzo de 2012
UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ
ALUMNAS:
ERIKA VEGA GALINDO
LAURA EDITH SÁNCHEZ RICO
MIRIAM RUIZ SILVA
JESSICA GUADALUPE MEDINA RIVERA
ASESOR SOLIDARIO:
LAE: JULLIETTE ISABEL JUÁREZ RUIZ
MATERIA:
ESTADÍSTICA SOCIAL II
CARRERA:
LIC. EN TRABAJO SOCIAL
SEMESTRE:
6TO. SEMESTRE
TEMA:
BULLYING
SÁBADO 22 DE OCTUBREDE 2011
1.- INTRODUCCIÓN
En esta investigación se mostrara un tema que hoy en día se esta presentando muy a menudo en nuestra sociedad. El tema de investigación es el “BULLYING”
El objetivo de nuestra investigación es conocer si en la escuela SECUNDARIA TÉCNICA # 35 de esta ciudad de panuco Veracruz, tanto en los turnos matutino comoen el vespertino existe la practica del bullying entre el alumnado.
También demostraremos a base de encuestas y graficas lo que realmente esta pasando y porque se ha originado esta practica de violencia entre los alumnos de esta institución.
2.- ¿QUÉ ES EL BULLYING?
Es La intimidación y el maltrato entre escolares de formarepetida y mantenida en el tiempo, casi siempre lejos de la mirada de los adultos, con la intención de humillar y someter abusivamente a una víctima indefensa por parte de un abusivo o grupo de bravucones, a través de agresiones físicas, verbales y/o sociales con resultados de victimización psicológica y rechazo grupal”.
Es Toda acción reiterada a través de diferentes formas de acoso uhostigamiento entre dos alumnos/as o entre un alumno/a y un grupo de compañeros, en el que la víctima está en situación de inferioridad respecto al agresor o agresores.
Bullying es una palabra en ingles que se utiliza para describir diversos tipos de comportamientos no deseados o acciones negativas, por niños/as y adolescentes, entre los que destacan bromas pesadas, ignorar o excluir deliberadamente aalguien, ataques personales, agredir física y/o psicológicamente a otros compañeros de clase.
El termino surge de la palabra en ingles “BULL” que significa “TORO” de ahí se deriva que es una creatura fuerte y que atropella a otros mas débiles y pequeños
3.- TIPOS DE BULLYING
FÍSICO: incluye acciones como golpear, dar patadas, robar, obligar.
VERBAL: como son los apodos, burlascrueles, amenazas
SOCIAL: como es la exclusión social, rumores, y retirada de amistades. es cuando se aísla al individuo respecto del grupo, se esparce un rumor.
PSICOLÓGICO: son escupos, insultos, sobrenombres, menosprecios (se resalta algún defecto físico o condición).
CIBERBULLYING: se utilizan herramientas como Internet, mensajes a celulares para denigrar o ridiculizar a las personas.4.- AGRESORES
Suelen ser fuertes físicamente, impulsivos, dominantes, con conductas antisociales, les gusta el protagonismo, el control, tienen poca tolerancia a la frustración y son poco empáticos. Tienen modelos de conducta parecidos en su seno familiar y posiblemente una predisposición genética.
AGRESOR INTELIGENTE: Es aquel que cuenta con popularidad y puede influenciara un grupo para que ellos actúen.
AGRESOR POCO INTELIGENTE: Es aquel que manifiesta un comportamiento antisocial que intimida y acosa a otros constantemente.
AGRESOR VICTIMA: Es aquel que acosa a niños más jóvenes que él y a su vez es acosado por niños mayores o es víctima en su casa.
4.1.- CARACTERÍSTICAS DE LOS AGRESORES
❖ Fuerte y asertivo, fácilmente provocable y disfrutacon la violencia
❖ Actitud positiva hacia la violencia, persona impulsiva y dominante
❖ Siente satisfacción con las muestras de dolor de sus víctimas, esto refuerza su comportamiento violento
❖ Es hábil en conductas sociales para responder ante las recriminaciones de los adultos
❖ Parece haber aprendido las claves para hacer daño y evitar el castigo; siempre...
ALUMNAS:
ERIKA VEGA GALINDO
LAURA EDITH SÁNCHEZ RICO
MIRIAM RUIZ SILVA
JESSICA GUADALUPE MEDINA RIVERA
ASESOR SOLIDARIO:
LAE: JULLIETTE ISABEL JUÁREZ RUIZ
MATERIA:
ESTADÍSTICA SOCIAL II
CARRERA:
LIC. EN TRABAJO SOCIAL
SEMESTRE:
6TO. SEMESTRE
TEMA:
BULLYING
SÁBADO 22 DE OCTUBREDE 2011
1.- INTRODUCCIÓN
En esta investigación se mostrara un tema que hoy en día se esta presentando muy a menudo en nuestra sociedad. El tema de investigación es el “BULLYING”
El objetivo de nuestra investigación es conocer si en la escuela SECUNDARIA TÉCNICA # 35 de esta ciudad de panuco Veracruz, tanto en los turnos matutino comoen el vespertino existe la practica del bullying entre el alumnado.
También demostraremos a base de encuestas y graficas lo que realmente esta pasando y porque se ha originado esta practica de violencia entre los alumnos de esta institución.
2.- ¿QUÉ ES EL BULLYING?
Es La intimidación y el maltrato entre escolares de formarepetida y mantenida en el tiempo, casi siempre lejos de la mirada de los adultos, con la intención de humillar y someter abusivamente a una víctima indefensa por parte de un abusivo o grupo de bravucones, a través de agresiones físicas, verbales y/o sociales con resultados de victimización psicológica y rechazo grupal”.
Es Toda acción reiterada a través de diferentes formas de acoso uhostigamiento entre dos alumnos/as o entre un alumno/a y un grupo de compañeros, en el que la víctima está en situación de inferioridad respecto al agresor o agresores.
Bullying es una palabra en ingles que se utiliza para describir diversos tipos de comportamientos no deseados o acciones negativas, por niños/as y adolescentes, entre los que destacan bromas pesadas, ignorar o excluir deliberadamente aalguien, ataques personales, agredir física y/o psicológicamente a otros compañeros de clase.
El termino surge de la palabra en ingles “BULL” que significa “TORO” de ahí se deriva que es una creatura fuerte y que atropella a otros mas débiles y pequeños
3.- TIPOS DE BULLYING
FÍSICO: incluye acciones como golpear, dar patadas, robar, obligar.
VERBAL: como son los apodos, burlascrueles, amenazas
SOCIAL: como es la exclusión social, rumores, y retirada de amistades. es cuando se aísla al individuo respecto del grupo, se esparce un rumor.
PSICOLÓGICO: son escupos, insultos, sobrenombres, menosprecios (se resalta algún defecto físico o condición).
CIBERBULLYING: se utilizan herramientas como Internet, mensajes a celulares para denigrar o ridiculizar a las personas.4.- AGRESORES
Suelen ser fuertes físicamente, impulsivos, dominantes, con conductas antisociales, les gusta el protagonismo, el control, tienen poca tolerancia a la frustración y son poco empáticos. Tienen modelos de conducta parecidos en su seno familiar y posiblemente una predisposición genética.
AGRESOR INTELIGENTE: Es aquel que cuenta con popularidad y puede influenciara un grupo para que ellos actúen.
AGRESOR POCO INTELIGENTE: Es aquel que manifiesta un comportamiento antisocial que intimida y acosa a otros constantemente.
AGRESOR VICTIMA: Es aquel que acosa a niños más jóvenes que él y a su vez es acosado por niños mayores o es víctima en su casa.
4.1.- CARACTERÍSTICAS DE LOS AGRESORES
❖ Fuerte y asertivo, fácilmente provocable y disfrutacon la violencia
❖ Actitud positiva hacia la violencia, persona impulsiva y dominante
❖ Siente satisfacción con las muestras de dolor de sus víctimas, esto refuerza su comportamiento violento
❖ Es hábil en conductas sociales para responder ante las recriminaciones de los adultos
❖ Parece haber aprendido las claves para hacer daño y evitar el castigo; siempre...
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