Trabajo final de la licenciatura de nivel inicial
Páginas: 42 (10478 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2010
UNIVERSIDAD DE SAN MARTÍN
FUNDACIÓN HOMBRE LIBRE
LICENCIATURA EN NIVEL INICIAL.
TRABAJO FINAL:
“EL NIVEL INICIAL
Y LA
SALA MULTIEDAD”
ALUMNAS: URAN, MA. DANIELA.
URAN, MA. FERNANDA.
PRESENTACIÓN: 15 DE ABRIL DE 2009.
D E D IC A T O R I A:
ALCANZAR ESTA META NO HUBIERA SIDO POSIBLE SIN EL APOYO CONSTANTE DE NUESTRA QUERIDA FAMILIA.
SON QUIENES COMPRENDIERON Y TOLERARON MUCHAS SITUACIONES EN LAS QUE SE DEBIERON DEJAR COSAS SIN HACER POR NUESTRO COMPROMISO DE ESTUDIO.
POR ELLO Y MUCHO MÁS, ES QUE DEDICAMOS ESTE LOGRO A:
RICHARD, JUAN CARLOS,AGUSTINA y VALENTINA y
MANUEL. AL FUTURO HIJO,
quien supo esperar para llegar.
Y A NUESTROS QUERIDOS PADRES
ELENA Y OSCAR.¡GRACIAS, LOS AMAMOS!
A G R A D E C I M I E N T O S:
DEBEMOS AGRADECER CON EL ALMA A NUESTRAS FAMILIAS POR SU APOYO INCONDICIONAL.
A LOS PROFESORES QUE NOS GUIARON EN ESTA CARRERA, BRINDÁNDONOS SUS SABERES, Y MARCANDONOS EN CIERTO MODO UN CAMINO EN EL CUAL SE DEBE SEMBRAR LO MEJOR, PARA COSECHARLO MEJOR.
ESPECIALMENTE NUESTRO AGRADECIMIENTO A LA PROFESORA ROXANA ASIS, QUIEN NOS HIZO DESEAR ENTRAR NUEVAMENTE EN EL MUNDO DE LA FILOSOFÍA.
AL PROFESOR JOSÉ CAMAÑO, QUIEN NOS “COMUNICÓ” QUE A LOS NIÑOS DEBEMOS ENSEÑARLES A SELECCIONAR LO QUE TOMAN DE LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN, Y QUE LA SOLUCIÓN NO ES DIVORSIARSE DE ELLOS SINO SABERLOS UTILIZAR……
A LA QUERIDA PROFESORA MARÍA TERESAALDASORO, QUIEN EN UN COMIENZO NOS INTIMIDÓ Y MOVILIZÓ NUESTRAS ESTRUCTURAS, Y, A MEDIDA QUE LA FUIMOS CONOCIENDO NOS DIMOS CUENTA DE SU GENIALIDAD Y DE SU EXCELENCIA.
COMO ASÍ TAMBIEN, A LAS PROFESORAS ISABEL JULIÁ, ANALÍA BALLATORE, ELENA LESCANO Y LAURA BONO QUIENES CON SU DULZURA, PASIÓN Y ENERGÍA SUPIERON TRANSMITIRNOS SUS CONOCIMIENTOS Y DEMOSTRARNOS QUE EL COMPROMISO CON LAS COSAS ES LOQUE HACE TODO POSIBLE.
¡GRACIAS DE CORAZÓN!
I N D I C E:
RESUMEN…………………………………………………………………………4 Pág.
PALABRAS CLAVES……………………………………………………………..4 Pág.
PRIMERA PARTE:
PRESENTACIÓN…………………………………………………….....................6 Pág.
MARCO TEÓRICO…………..…………………………………….......................7 Pág.
ESPECIFICIDAD DEL NIVEL INICIAL………………….…………...………7 Pág.
VALOR Y SIGNIFICADO DEL NIVEL INICIAL…………………………….8 Pág.
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………….14 Pág.
SEGUNDA PARTE:
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………...16 Pág.
DESCRIPCIÓN DE LA INSTITUCIÓN…………………………………………19 Pág.
UNIDADES DIDÁCTICAS
“MI AMIGOY YO” - Sala de 4 años………………………………………...21 Pág.
“MI AMIGO Y YO” - Sala de 5 años……………………………………..…27 Pág.
“CUANDO SEA GRANDE, QUIERO SER” –Sala de 4 años…………….....34 Pág.
“CUANDO SEA GRANDE, QUIERO SER” –Sala de 5 años…………….…39 Pág.
APORTES Y REFLEXIONES…………………………………………………....44 Pág.
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………….47 Pág.
CRONOGRAMA DE TRABAJO………………………………………………...48Pág.
R E S U M E N:
El presente material contiene una breve reseña histórica sobre el origen del Nivel Inicial, su valor, especificidad y características en la actualidad.
Hacemos hincapié en el juego, por la importancia que posee dentro de la vida del niño....
FUNDACIÓN HOMBRE LIBRE
LICENCIATURA EN NIVEL INICIAL.
TRABAJO FINAL:
“EL NIVEL INICIAL
Y LA
SALA MULTIEDAD”
ALUMNAS: URAN, MA. DANIELA.
URAN, MA. FERNANDA.
PRESENTACIÓN: 15 DE ABRIL DE 2009.
D E D IC A T O R I A:
ALCANZAR ESTA META NO HUBIERA SIDO POSIBLE SIN EL APOYO CONSTANTE DE NUESTRA QUERIDA FAMILIA.
SON QUIENES COMPRENDIERON Y TOLERARON MUCHAS SITUACIONES EN LAS QUE SE DEBIERON DEJAR COSAS SIN HACER POR NUESTRO COMPROMISO DE ESTUDIO.
POR ELLO Y MUCHO MÁS, ES QUE DEDICAMOS ESTE LOGRO A:
RICHARD, JUAN CARLOS,AGUSTINA y VALENTINA y
MANUEL. AL FUTURO HIJO,
quien supo esperar para llegar.
Y A NUESTROS QUERIDOS PADRES
ELENA Y OSCAR.¡GRACIAS, LOS AMAMOS!
A G R A D E C I M I E N T O S:
DEBEMOS AGRADECER CON EL ALMA A NUESTRAS FAMILIAS POR SU APOYO INCONDICIONAL.
A LOS PROFESORES QUE NOS GUIARON EN ESTA CARRERA, BRINDÁNDONOS SUS SABERES, Y MARCANDONOS EN CIERTO MODO UN CAMINO EN EL CUAL SE DEBE SEMBRAR LO MEJOR, PARA COSECHARLO MEJOR.
ESPECIALMENTE NUESTRO AGRADECIMIENTO A LA PROFESORA ROXANA ASIS, QUIEN NOS HIZO DESEAR ENTRAR NUEVAMENTE EN EL MUNDO DE LA FILOSOFÍA.
AL PROFESOR JOSÉ CAMAÑO, QUIEN NOS “COMUNICÓ” QUE A LOS NIÑOS DEBEMOS ENSEÑARLES A SELECCIONAR LO QUE TOMAN DE LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN, Y QUE LA SOLUCIÓN NO ES DIVORSIARSE DE ELLOS SINO SABERLOS UTILIZAR……
A LA QUERIDA PROFESORA MARÍA TERESAALDASORO, QUIEN EN UN COMIENZO NOS INTIMIDÓ Y MOVILIZÓ NUESTRAS ESTRUCTURAS, Y, A MEDIDA QUE LA FUIMOS CONOCIENDO NOS DIMOS CUENTA DE SU GENIALIDAD Y DE SU EXCELENCIA.
COMO ASÍ TAMBIEN, A LAS PROFESORAS ISABEL JULIÁ, ANALÍA BALLATORE, ELENA LESCANO Y LAURA BONO QUIENES CON SU DULZURA, PASIÓN Y ENERGÍA SUPIERON TRANSMITIRNOS SUS CONOCIMIENTOS Y DEMOSTRARNOS QUE EL COMPROMISO CON LAS COSAS ES LOQUE HACE TODO POSIBLE.
¡GRACIAS DE CORAZÓN!
I N D I C E:
RESUMEN…………………………………………………………………………4 Pág.
PALABRAS CLAVES……………………………………………………………..4 Pág.
PRIMERA PARTE:
PRESENTACIÓN…………………………………………………….....................6 Pág.
MARCO TEÓRICO…………..…………………………………….......................7 Pág.
ESPECIFICIDAD DEL NIVEL INICIAL………………….…………...………7 Pág.
VALOR Y SIGNIFICADO DEL NIVEL INICIAL…………………………….8 Pág.
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………….14 Pág.
SEGUNDA PARTE:
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………...16 Pág.
DESCRIPCIÓN DE LA INSTITUCIÓN…………………………………………19 Pág.
UNIDADES DIDÁCTICAS
“MI AMIGOY YO” - Sala de 4 años………………………………………...21 Pág.
“MI AMIGO Y YO” - Sala de 5 años……………………………………..…27 Pág.
“CUANDO SEA GRANDE, QUIERO SER” –Sala de 4 años…………….....34 Pág.
“CUANDO SEA GRANDE, QUIERO SER” –Sala de 5 años…………….…39 Pág.
APORTES Y REFLEXIONES…………………………………………………....44 Pág.
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………….47 Pág.
CRONOGRAMA DE TRABAJO………………………………………………...48Pág.
R E S U M E N:
El presente material contiene una breve reseña histórica sobre el origen del Nivel Inicial, su valor, especificidad y características en la actualidad.
Hacemos hincapié en el juego, por la importancia que posee dentro de la vida del niño....
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