Trabajo Final De La Materia Desarrollo De La Lengua Oral Y Escrita En Preescolar

INTRODUCCION

El lenguaje comienza como un medio de comunicación entre los miembros de un grupo. Los niños se desarrolla según el contexto donde se esta desenvolviendo y toma características del contexto familiar y social donde se encuentra. El lenguaje lo usamos para reflexionar sobre nuestra propia experiencia y para expresar simbólicamente esta reflexión a nosotros mismos. El lenguaje juegaun papel importante en estos procesos, porque la progresión en su dominio por parte de los pequeños les permite construir representaciones mentales, expresar y dar nombre a lo que perciben, sienten y captan de los demás, así como a lo que los otros esperan de ellos.

El lenguaje escrito nos ayuda a extender enormemente la memoria humana, vincularnos con las personas en lejanos lugares y tiemposdistintos. El lenguaje escrito lo utilizamos para expresar sentimientos e ideas, hacerme entender con las personas, esto es comunicarme y tener la oportunidad de ver las reacciones de las personas, sus gestos, etc.

El presente trabajo es una compilación de los trabajos que realicé en la materia “Desarrollo de la lengua oral y escrita en preescolar”, en donde se me brinda una propuesta dentrode mi trabajo que es el preescolar a manera de que tener elementos teóricos y metodológicos para mejorar nuestra intervención didáctica.

Los trabajos hacen referencia al lenguaje, comunicación y educación, la dimensión social y cultural de la educación preescolar, así como también planificaciones de actividades que se implementaron para evaluar el lenguaje escrito de los niños y las niñas dellugar donde hago mi labor docente. También se incluye una serie de ensayos sobre lecturas las cuales se tomaron preguntas realizadas mediante equipos de trabajo para después socializarlas. Por ultimo la realización del segundo perfil grupal donde se refleja el avance o estancamiento de la escritura en los niños de mi grupo.




ACTIVIDAD PREVIA DE LA PRIMERA UNIDAD

Actividad 1



▪¿QUE ENTIENDO POR LENGUAJE ORAL?

Expresión de ideas por medio del habla



▪ ¿Qué ENTIENDO POR LENGUAJE ESCRITO?

Expresión y comunicación de las personas por medio de grafías.



▪ VENTAJAS DEL LENGUAJE ORAL

-expresar sentimientos/ideas

-comunicarme con las personas de lo que quiero

-tener frente a mí la oportunidad de ver la expresión y gestos decon quién me comunico y así poder tener otra postura y/o cambio mi manera de hablar.



▪ VENTAJAS DEL LENGUAJE ESCRITO

-expresar ideas, sentimientos que no podemos decir oralmente.

-comunicarme por este medio con otras personas

-dar información de sucesos que se desarrollan en otros lados.

-la lectura de libros, etc. (permanece)



▪ ¿QUEPREGUNTAS SON MAS FACILES DE RESPONDER?

-reflexión




LA COMUNICACIÓN A TRAVÉS DEL LENGUAJE

A. Garton y Pratts

Actividad 2




Esta lectura es referente a las formas en que el lenguaje se utiliza en la comunicación central, prioritariamente en el niño como comunicador. Se dan puntos de vista de varios autores los cuales hicieron observaciones en las formas en como elniño desarrolla su lenguaje y como es el procedimiento que viven a través de su interacción con su contexto familiar, social y educativo.




También se habla sobre como llevan a cabo la conversación ya sea cara a cara, la enseñanza o el dar conferencias, el uso del teléfono y del código morse. Se establecen también una distinción entre las habilidades y los procesos de comunicación. Se ve laestructura del lenguaje y en los tipos del lenguaje utilizados en la conversación eficaz. Las habilidades comunicativas están consideradas en tres contextos, la casa, el preescolar y el aula de la escuela primaria.




Las tres áreas de interés en la investigación son: la interacción madre-hijo, la comparación entre lenguaje en casa y lenguaje en situaciones educativas y el lenguaje en el...