Trabajo final de la rieb
Páginas: 11 (2623 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2010
PLANEACIÓN DEL PROYECTO
DATOS GENERALES:
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|ESCUELA: Primaria |ASIGNATURA: Español |GRADO Y GRUPO: Primero “A” |NOMBRE DELPROFESOR (A): |
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|BLOQUE: II |DURACIÓN: ___DOS SEMANAS______ FECHA DEL __9__ DE__NOVIEMBRE__ AL __20__DE___NOVIEMBRE__ De 2009 . |
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NOMBRE DE LA PRÁCTICA SOCIAL: ___Emplear el servicio de préstamo a domicilio de materiales de la biblioteca del aula
PRODUCTO: Llenado del formato de una ficha de préstamo de libro a domicilio que será expuesta ante los compañeros de segundo grado.
AMBITO:LITERATURA NOMBRE DEL PROYECTO: ¡Llevemos los libros a casa!_____
APRENDIZAJES ESPERADOS:
➢ Conoce la organización de los materiales de la biblioteca del aula.
➢ Identifica las letras pertinentes para escribir y leer frases o palabras determinadas.
➢ Establece correspondencia entre partes de escritura y segmentos de oralidad al tratar de leer frases y oraciones.➢ Conversa de manera ordenada para llegar a acuerdos grupales.
➢ Toma turnos y colabora para ayudarse a leer y escribir.
PROPOSITOS DEL GRADO:
1. Reflexiona consistentemente sobre el funcionamiento del sistema de escritura.
❖ Identifica las similitudes gráfico-sonoras de palabras que inician o terminan igual.
❖ Emplea la información grafo-fonética en laescritura de palabras conocidas para leer o escribir palabras nuevas.
2. Se familiariza con diversos tipos textuales:
❖ Emplea la biblioteca del aula, selecciona materiales y utiliza el servicio de préstamo a domicilio.
❖ Completa el formulario para participar en el préstamo domiciliario de material de la biblioteca.
3. Se introduce a la literatura infantil:
❖Escucha con atención la lectura que el docente hace de diversos materiales impresos.
❖ Expresa su opinión sobre el contenido de los materiales que lee o escucha leer.
4. Participa en la escritura de textos:
❖ Emplea la escritura para comunicar información.
5. Participa en conversaciones y exposiciones:
❖ Expresa sus opiniones y escucha las de sus compañeros.❖ Expone información a otros y toma en cuenta la que le dan.
❖ Hace comentarios pertinentes a partir de la información que le proporcionan.
❖ Aporta ideas para realizar el trabajo colectivo.
ACTIVIDADES PERMANENTES DIARIAS:
❖ Las actividades tienen el propósito de enriquecer los momentos de reflexión de los alumnos acerca del sistema de escritura.
❖ Se...
DATOS GENERALES:
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|ESCUELA: Primaria |ASIGNATURA: Español |GRADO Y GRUPO: Primero “A” |NOMBRE DELPROFESOR (A): |
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|BLOQUE: II |DURACIÓN: ___DOS SEMANAS______ FECHA DEL __9__ DE__NOVIEMBRE__ AL __20__DE___NOVIEMBRE__ De 2009 . |
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NOMBRE DE LA PRÁCTICA SOCIAL: ___Emplear el servicio de préstamo a domicilio de materiales de la biblioteca del aula
PRODUCTO: Llenado del formato de una ficha de préstamo de libro a domicilio que será expuesta ante los compañeros de segundo grado.
AMBITO:LITERATURA NOMBRE DEL PROYECTO: ¡Llevemos los libros a casa!_____
APRENDIZAJES ESPERADOS:
➢ Conoce la organización de los materiales de la biblioteca del aula.
➢ Identifica las letras pertinentes para escribir y leer frases o palabras determinadas.
➢ Establece correspondencia entre partes de escritura y segmentos de oralidad al tratar de leer frases y oraciones.➢ Conversa de manera ordenada para llegar a acuerdos grupales.
➢ Toma turnos y colabora para ayudarse a leer y escribir.
PROPOSITOS DEL GRADO:
1. Reflexiona consistentemente sobre el funcionamiento del sistema de escritura.
❖ Identifica las similitudes gráfico-sonoras de palabras que inician o terminan igual.
❖ Emplea la información grafo-fonética en laescritura de palabras conocidas para leer o escribir palabras nuevas.
2. Se familiariza con diversos tipos textuales:
❖ Emplea la biblioteca del aula, selecciona materiales y utiliza el servicio de préstamo a domicilio.
❖ Completa el formulario para participar en el préstamo domiciliario de material de la biblioteca.
3. Se introduce a la literatura infantil:
❖Escucha con atención la lectura que el docente hace de diversos materiales impresos.
❖ Expresa su opinión sobre el contenido de los materiales que lee o escucha leer.
4. Participa en la escritura de textos:
❖ Emplea la escritura para comunicar información.
5. Participa en conversaciones y exposiciones:
❖ Expresa sus opiniones y escucha las de sus compañeros.❖ Expone información a otros y toma en cuenta la que le dan.
❖ Hace comentarios pertinentes a partir de la información que le proporcionan.
❖ Aporta ideas para realizar el trabajo colectivo.
ACTIVIDADES PERMANENTES DIARIAS:
❖ Las actividades tienen el propósito de enriquecer los momentos de reflexión de los alumnos acerca del sistema de escritura.
❖ Se...
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