Trabajo Final De La Unidad Uno: Escuela Pública Y Estado Educador

Formación docente, escuela y proyectos educativos 1857-1940
Trabajo final de la unidad uno: Escuela pública y estado educador
La dominación del mundo por Europa en los siglos XVIII y XIX nos ayudaa comprender la existencia de los sistemas escolares en las antiguas colonias. Las escuelas japonesas son la explicación de cómo un fenómeno colonial, desarrollado como una parte del patrónoccidental general y se adopto para impedir la colonización. El rezago educativo se dio en aquellas partes del mundo las cuales eran menos influenciadas por la industrialización europeo y estadounidense; enestas naciones las escuelas servían también a las elites y otorgaban acceso a la economía, cultura y política internacional.
En el transcurso de estos siglos se empezó a dar uso a nuevas tecnologíaslas cuales facilitaban el trabajo pero también disminuían la capacidad de personas que se tenían que emplear ya que con la industrialización el trabajo requería menos hombres y se realizaba en menortiempo.
Uno de los teóricos mas destacados fue John Dewey que sus teorías estaban basadas en la escuela activa y progresiva, decía que la escuela era el instrumento esencial y más eficaz del progreso yconllevaba a una reforma social y pensaba que los enseñantes debían no solamente comprometerse con la formación de los individuos si que también los debían formar para una vida social justa.
El sigloXIX se caracterizo por el despunte industrial de algunas naciones y ello llevo a que las personas tuvieran que trasladarse de los pueblos a las ciudades para poner en práctica los conocimientosadquiridos de algún oficio y es aquí donde se pierde la instrucción antigua y se hace presente más ignorancia.
John Dewey el mas importante pensador de Norteamérica ya que criticaba fuertemente al sistemade educación europeo y relacionaba directamente dos binomios. Educación-producción y educación-sociedad y fue así como planteo que la educación debía ser encaminada a la participación directa con...