Trabajo final de macroeconomia
Páginas: 14 (3277 palabras)
Publicado: 17 de marzo de 2010
UNIVERSIDAD DE MORELIA
Escuela de Administración y Contaduría Pública
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÒN
Tercer Cuatrimestre
Ciclo escolar 2007-2008
TEMA:
“Capitalismo y Economías del Conocimiento”
Materia: Macroeconomia
Asesor: Profesor Emilio Ponce
Alumno: Manuel Antonio Herrera Soto
Morelia, Michoacán agosto, 2008
La industria de servicios de telecomunicaciones desempeñaun papel cada vez más decisivo en los procesos de creación, circulación y acumulación del conocimiento, que tienden a incidir en todos los ámbitos de la reproducción económica y social en la nueva fase de crecimiento de la economía mundial, para la cual se propone la denominación de capitalismo del conocimiento. Esta industria constituye, al mismo tiempo, una condición infraestructural cada vezmás determinante de la integración de los países en los procesos mundiales de conocimiento, por lo que su estudio desde una perspectiva teórica e histórica reviste una importancia primordial, para aproximarse a las potencialidades de desarrollo de procesos endógenos e integración en los procesos mundiales de conocimiento por parte de México.
La nueva fase de desarrollo:
Elementos teóricos 1El conocimiento consiste en la reproducción en el pensamiento del mundo material, orientada a la transformación (consciente) de la realidad. El conocimiento es, por tanto, indisoluble de la práctica del sujeto social, de la cual constituye de modo simultáneo una condición y un resultado, lo que determina la unidad de conocimiento y práctica; es decir, del conocimiento como condición de la prácticay de la práctica como actividad que genera nuevo conocimiento, el que a su vez será la condición de una nueva práctica modificada.
Hay dos grandes tipos de conocimiento de acuerdo con el grado de aprehensión de la esencia de la realidad: 1) el conocimiento teórico, explícito o racional, que tiende a dar cuenta en forma sistemática de la esencia de los fenómenos y cómo ésta se presenta en laapariencia, y 2) el conocimiento empírico, implícito, tácito o sensitivo, que de manera no sistemática tiende a dar cuenta de lo aparente y, en mayor o menor medida, de cómo oculta ciertos elementos esenciales.
Comentario: pienso que anteriormente la riqueza de los países únicamente se media en base a su riqueza territorial, económica pero no se tomaba mucho en cuenta lo que había detrás de esariqueza económica, lo que la formaba, con esto quiero decir que el conocimiento siempre a sido de vital importancia para sacar a un país adelante solo que no se le tomaba en cuenta tanto como en estos tiempos modernos.
La tecnología de punta es lo de hoy, por ejemplo china y Japón que actualmente se encuentran en las 4 potencia económicas principales del mundo, son consideradas así en gran partepor sus avances tecnológicos, son inventores y productores en masa de gran cantidad de artículos electrónicos que son básicos para la sociedad moderna y de los cuales ya es prácticamente imposible prescindir de ellos. Por supuesto que el hecho de producir a lo grande todo esto ha tenido como resultado el gran desarrollo económico y social que han tenido estos países.
La nueva fase de desarrollosurge de una nueva articulación entre el sector científico educativo (sc-e) y el conjunto de la producción y los servicios sociales, lo que se expresa, por ejemplo, en la tendencia al incremento del número de artículos científicos citados en las patentes concedidas (en las estadounidenses otorgadas por la United States Patent and Trademark Office, uspto, el promedio aumenta de 0.5 a 3 de 1987 a1998, proceso que también se observa en las patentes concedidas en otros países importantes),5 por lo que la producción, circulación y acumulación del conocimiento tiende a incidir en todos los ámbitos de la reproducción económica y social, lo que trasciende las instituciones científico educativas y las empresas e incluye nuevas instituciones económico sociales de facto formales e informales....
Escuela de Administración y Contaduría Pública
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÒN
Tercer Cuatrimestre
Ciclo escolar 2007-2008
TEMA:
“Capitalismo y Economías del Conocimiento”
Materia: Macroeconomia
Asesor: Profesor Emilio Ponce
Alumno: Manuel Antonio Herrera Soto
Morelia, Michoacán agosto, 2008
La industria de servicios de telecomunicaciones desempeñaun papel cada vez más decisivo en los procesos de creación, circulación y acumulación del conocimiento, que tienden a incidir en todos los ámbitos de la reproducción económica y social en la nueva fase de crecimiento de la economía mundial, para la cual se propone la denominación de capitalismo del conocimiento. Esta industria constituye, al mismo tiempo, una condición infraestructural cada vezmás determinante de la integración de los países en los procesos mundiales de conocimiento, por lo que su estudio desde una perspectiva teórica e histórica reviste una importancia primordial, para aproximarse a las potencialidades de desarrollo de procesos endógenos e integración en los procesos mundiales de conocimiento por parte de México.
La nueva fase de desarrollo:
Elementos teóricos 1El conocimiento consiste en la reproducción en el pensamiento del mundo material, orientada a la transformación (consciente) de la realidad. El conocimiento es, por tanto, indisoluble de la práctica del sujeto social, de la cual constituye de modo simultáneo una condición y un resultado, lo que determina la unidad de conocimiento y práctica; es decir, del conocimiento como condición de la prácticay de la práctica como actividad que genera nuevo conocimiento, el que a su vez será la condición de una nueva práctica modificada.
Hay dos grandes tipos de conocimiento de acuerdo con el grado de aprehensión de la esencia de la realidad: 1) el conocimiento teórico, explícito o racional, que tiende a dar cuenta en forma sistemática de la esencia de los fenómenos y cómo ésta se presenta en laapariencia, y 2) el conocimiento empírico, implícito, tácito o sensitivo, que de manera no sistemática tiende a dar cuenta de lo aparente y, en mayor o menor medida, de cómo oculta ciertos elementos esenciales.
Comentario: pienso que anteriormente la riqueza de los países únicamente se media en base a su riqueza territorial, económica pero no se tomaba mucho en cuenta lo que había detrás de esariqueza económica, lo que la formaba, con esto quiero decir que el conocimiento siempre a sido de vital importancia para sacar a un país adelante solo que no se le tomaba en cuenta tanto como en estos tiempos modernos.
La tecnología de punta es lo de hoy, por ejemplo china y Japón que actualmente se encuentran en las 4 potencia económicas principales del mundo, son consideradas así en gran partepor sus avances tecnológicos, son inventores y productores en masa de gran cantidad de artículos electrónicos que son básicos para la sociedad moderna y de los cuales ya es prácticamente imposible prescindir de ellos. Por supuesto que el hecho de producir a lo grande todo esto ha tenido como resultado el gran desarrollo económico y social que han tenido estos países.
La nueva fase de desarrollosurge de una nueva articulación entre el sector científico educativo (sc-e) y el conjunto de la producción y los servicios sociales, lo que se expresa, por ejemplo, en la tendencia al incremento del número de artículos científicos citados en las patentes concedidas (en las estadounidenses otorgadas por la United States Patent and Trademark Office, uspto, el promedio aumenta de 0.5 a 3 de 1987 a1998, proceso que también se observa en las patentes concedidas en otros países importantes),5 por lo que la producción, circulación y acumulación del conocimiento tiende a incidir en todos los ámbitos de la reproducción económica y social, lo que trasciende las instituciones científico educativas y las empresas e incluye nuevas instituciones económico sociales de facto formales e informales....
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