trabajo final de procesos cognoscitivos





Asignatura:
Procesos cognoscitivos.
Presentado por:
Frederick Castillo D.
Matricula:
13-0823.
Facilitador:
Julio Villa Faña.
Fecha:
21-08-2015.

Índice.
Introducción…………………………………………………….I
Objetivos específicos…………………………………………….II
Procesos cognitivos……………………………………………..5
Percepción……………………………………………………...10
Atención…………………………………………………….....12
Memoria………………………………………………………15Pensamiento………………………………………………….17
Inteligencia…………………………………………………..21
Lenguaje……………………………………………………..26



















·Introducción
Al abordar este trabajo de investigación sobre los procesos cognitivos, tratare de investigar en diferentes fuentes bibliográficas tratando de encontrar los más adecuados significativos conceptos, sobre el tema y los subtemas que componen el mismo, entre lo que se encuentran : la percepción suinfluencia en el medio, la atención como la capacidad que tiene el individuo para entender las cosas de su entorno, la memoria como función del cerebro para organizar y almacenar informaciones, el pensamiento como una función por la cual podemos analizar, recordar y luego comunicarlo a través del lenguaje ,la inteligencia como la capacidad que tiene el individuo de pensar, razonar, entender,comunicarse verbalmente ,y el lenguaje como el método de comunicación que usamos para comunicarnos con las demás personas y por ultimo una breve conclusión del tema.




















·Objetivos específicos (por lo menos 2)
Reconocer los diferentes procesos cognitivos básicos.
Identificar los diferentes procesos cognitivos básicos.
·Conclusión
Opinión personal

PROCESOS COGNITIVOS
CONCEPTOFISIOLOGÍA(operatividad del cerebro)
DESCRIPCIÓN DEL PROCESO
DISFUNCIONES(Hacer hincapié en las defunciones de origen psicológico)
TRATAMIENTOS
IMPORTANCIA EN EL CAMPO DE LA PSICOLOGÍA
OPINIÓN PERSONAL
Percepción
Es el acto de recibir, interpretar y comprender a través de la psiquis las señales sensoriales que provienen de los cinco sentidos orgánicos.





Ésta constituye un mecanismo a través del cualel hombre adquiere el conocimiento del mundo exterior, o de su propio mundo interior.
De la percepción derivan las representaciones que son la materia prima con la que trabaja el pensamiento.








La percepción supone un doble proceso externo interno. Depende de estímulos externos y de las características personales (motivaciones, expectativas, …)

La percepción es un proceso de selección.Seleccionamos los estímulos, a esta selección se le llama atención.
Es la experiencia del mundo exterior del individuo de forma que aquel se presenta como extraño o irreal. Entre otros síntomas se incluyen las sensaciones de que el entorno del sujeto carece de espontaneidad, de profundidad o de matices emocionales.
Es además un efecto secundario transitorio de las intoxicaciones psicotrópicasagudas, la privación de sueño y el estrés.












Para mejorar más los que es la percepción el terapeuta algunas técnicas con el cliente como lo que es conocer más de su entorno ver distintas imágenes, videos, figuras distorsionadas
Es el proceso cognoscitivo que permite interpretar y comprender el entorno. Es la selección y organización de estímulos del ambiente para proporcionarexperiencias significativas a quien los experimenta. La percepción incluye la búsqueda de la obtención y el procesamiento de información.



Atención

























Es la capacidad que tiene alguien para entender las cosas o un objetivo, tenerlo en cuenta o en consideración.
Esta se encuentra en la encrucijada de múltiples sub funciones como nivel de conciencia, orientación concentración,velocidad de procesamiento, motivación, dirección, selectividad o alternancia.
Estos presentan dificultades de atención en la escuela, en el hogar y en el trabajo. Aun cuando intentan concentrarse, les resulta difícil prestar atención. Es posible que los niños sean mucho más activos y/o impulsivos que lo habitual para su edad. Estas conductas contribuyen a la aparición de problemas...