TRABAJO FINAL DE SERVICIO COMUNITARIO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO NUEVAS PROFESIONES
CARRERA: COMERCIO EXTERIOR
CÁTEDRA: SERVICIO COMUNITARIO
SECCIÓN: C TURNO: NOCTURNO

ASESORIA ADMINISTRATIVA, CONTABLE Y TECNOLOGICA
A LA ASOCIACION CIVIL DE PEQUEÑOS COMERCIANTES
“EL RINCON DEL SAMAN”.

Tutor:
Mijares, Randy

Bachilleres:

Caracas, abril de2015
1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO DEL SERVICIO COMUNITARIO.
Asesoría Administrativa, Contable y Tecnológica a la Asociación Civil de Pequeños
Comerciantes “El Rincón del Samán”
Ubicación: Mercado Popular “El Rincón del Samán”
Ciudad: Guarenas
Municipio: Plaza
Estado: Miranda
Persona Responsable: Rosa Elena Carpio
Cargo: Presidenta de la Asociación Civil de Pequeños Comerciantes “El Rincón delSamán”.
Teléfono: 0424.121.84.92

2.- RESEÑA HISTÓRICA DEL MERCADO POPULAR “EL RINCÓN DEL SAMÁN”
El Mercado Popular el Rincón del Samán fue fundado el 25 de Septiembre de 2002 está
compuesto por 40 locales comerciales de diferentes rubros, administrados por sus propios
dueños, ciudadanos habitantes de la zona de Guarenas y Guatire. Dichos comerciantes se
agrupan en una Asociación Civil bajo elmismo nombre. En su mayoría, son pertenecientes a
la clase media baja y persiguiendo sus deseos de independencia económica han decidió
emprender sus propios negocios. Por tanto, sus conocimientos en el área administrativa,
contable y tecnológica son limitados, lo cual genera un efecto negativo en sus ingresos y
administración del comercio. Otro inconveniente que se les presenta es que al sercomerciantes
minoristas, adquieren su mercancía a terceros y se ven obligados a determinar el precio de
venta dependiendo del costo de la mercancía impuesta por el tercero.
Es necesario entonces que estos pequeños emprendedores sean capacitados en las aéreas
vitales del manejo y administración de negocios, entiéndase por ellas: contabilidad,
administración de inventario, control de costos y precios, manejode programas
computarizados de contabilidad y administración, alianzas estratégicas con los miembros del
sector, asesoramiento financiero, legal y tributario; técnicas de comercialización y mercadeo,
conocimientos del SICAD para que importen su propia mercancía, así como historias exitosas
de comerciantes del área que los motiven y le apoyen al logro de sus metas.

Con los fines de aportar unasolución a esta problemática, se pretende realizar un ciclo de 9
talleres en los cuales se brindara la asistencia y asesoría adecuada para el alcance de las metas.
Para ajustarlos a las necesidades especificas de los comerciantes, se comenzara por la
realización de una encuesta diagnostica que permita medir el nivel de conocimiento de los
mismos en los puntos a tratar y de ese modo partir paradesarrollar la metodología y el
contenido de los talleres.

3.- FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO, ¿QUE VAMOS HACER? ¿CÓMO LO VAMOS
HACER? Y ¿POR QUÉ?

En atención a los distintos cambios y formas de desarrollo humano como factor
fundamental en la sociedad, lo cual nos ha llevado a re conceptualizar el currículo
universitario que se vino aplicando como tradicional en el país, y que el mismo estaba
centradoen la formación académica desde el punto teórico, se puede apreciar que fueron
modelos o programas de estudios que no les permitía conocer en la práctica que futuros
profesionales se acercasen a la realidad profesional que vivirán próximo a su grado académico,
el proyecto comunitario como nuevo paradigma de la educación superior abarca ambos
aspectos (académico y realidad social)y se materializacuando los estudiantes se involucran en
actividades de desarrollo comunitario, proyectos de servicio social e intervención permanente
en las distintas comunidades.

Los planteamientos que a continuación se exponen constituyen un mandato expreso en la
constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999):

Artículo 7: El servicio comunitario tiene como fines:
1. Fomentar en el estudiante la...