Trabajo final de taller

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Sobre los derechos de los niños/as en la prevención contra la trata, tráfico, explotación laboral infantil y explotación sexual

MODULO 1
DERECHOS HUMANOS Y DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

TEMA: “Los derechos de los niños”

OBJETIVOS:
• Identificar en la vida cotidiana los derechos de los niños.
• Descubrir que los niños tienen derechos que deben servalorados.

CONTENIDO PROCEDIMENTAL:
• Descubrimiento que los niños poseen derechos.
• Enumeración de derechos.
• Elaboración de dibujos y mensajes.

CONTENIDO ACTITUDINAL:
• Sensibilidad y respeto hacia sus pares.
• Valoración de sus propios derechos y el de los demás.

DATOS DE LA ESCUELA:

La Escuela Nº 203 “S.S. JUAN XXIII” está situada en el centrode la ciudad. Fue creada en el año 1963, año en el que fallecía el Papa de la Bondad , razón por la cual lleva su nombre. Hoy posee una matrícula de 740 alumnos.

ACTIVIDADES:
El trabajo de los derechos de los niños fue realizado en segundo grado “B”. Es un grupo de alumnos formado por 25 niños.
Comencé la clase contando un cuento titulado “El niño gigante”Cuento “El niño gigante”
Un día llegó un niño  a un  pueblo que le pareció un poco especial...toda la gente era muy pequeña.
El niño tenía mucha hambre y le dieron de comer. Como el niño no encontró a sus padres en aquel pueblo, dio las gracias por la comida y ya se iba a marchar para seguir buscando, cuando le dijeron que lo que había comido costaba mucho dinero y quetendría que pagar por ello. Pero el dinero que tenía el niño no valía para pagar en aquel pueblo.
Le dijeron que tendría que trabajar para pagarles su comida. El niño contestó que él no sabía trabajar porque era un niño. Le contestaron que era demasiado grande para ser niño y que podía trabajar mejor que nadie porque era un gigante.
Así que el niño que era muy obediente, se puso a trabajar. Comotrabajó mucho le entró mucha hambre y tuvo que comer otra vez. Y como estaba muy cansado tuvo que quedarse allí a dormir. Y al día siguiente tuvo que trabajar otra vez para poder pagar la comida y el alojamiento.
Cada día trabajaba más, cada día tenía más hambre y cada día tenía que pagar más por la comida y la cama. Y cada día estaba más cansado porque era un niño.
La gente del pueblo estabaencantada. Como aquel gigante hacía todo el trabajo, ellos cada día tenían menos que hacer. En cambio, los niños estaban muy preocupados: el gigante estaba cada día más delgado y más triste. Todos le llevaban sus meriendas y las sobras de comida de sus casas; pero aún así el gigante seguía pasando hambre. Y aunque le contaron historias maravillosas no se le pasaba la tristeza. Así es que decidieronque, para que su amigo pudiera descansar, ellos harían el trabajo. Pero como eran niños, aquel trabajo tan duro les agotaba y además, como estaban siempre trabajando no podían jugar, ni ir al cine, ni estudiar. Los padres veían que sus hijos estaban cansados y débiles.
Un día los padres descubrieron lo que ocurría y decidieron que había que castigar al gigante por dejar que los niños hicieran eltrabajo pero cuando vieron llegar a los padres del niño gigante, que recorrían el mundo en busca de su hijo, comprendieron que estaban equivocados. El gigante ¡era de verdad un niño!
Aquel niño se fue con sus padres y los mayores de aquel pueblo tuvieron que volver a sus tareas como antes. Ya nunca obligarían a trabajar a un niño, aunque fuera un niño gigante.
. Una vez concluido el relato comencéa indagar sobre su contenido:

¿Dónde llegó el niño? ¿Cómo era la gente?
¿Por qué tenía que trabajar el niño?
¿Por qué estaban preocupados los niños? ¿Qué decidieron hacer?
¿Qué ocurrió cuando comenzaron a trabajar?
¿Qué decidieron hacer sus padres?
¿Por qué se dieron cuenta que estaban equivocados?
¿Qué aprendieron los padres? ¿Qué piensas de esto? ¿Deben o no trabajar los niños? ¿Por...