Trabajo final diplomado modulo 2

1. REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2009 DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA MODULO DOS. DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA
2. INTRODUCCIÓN
Las maestras y maestros de 1º y 6ºgrados, al cursar este módulo; desarrollarán nociones en relación a cada uno de los programas de estudio, han percibido que existe un énfasis para trabajar la propuesta didáctica por competencias hanadvertido sus implicaciones en el trabajo cotidiano y han valorado la necesidad de continuar con su formación, ampliar sus horizontes con relación al tema y considerar sus alcances para el trabajo en elaula.
Las y los docentes a partir de su experiencia requieren:

o Valorar que trabajar con la propuesta de reforma, implica un reto interesante para los alumnos y para ellos mismos.
oConsiderar que es necesario un conocimiento de los conceptos y lógica que guardan cada uno de los programas .
o Apreciar el apoyo para la comprensión de la propuesta curricular.
o Demandan acciones másallá del acto informativo, e
o Identifican varios temas centrales para profundizar y articular su trabajo en el aula, entre los que destaca la planeación.
3. MODULO DOS
El módulo 2 sedestina al desarrollo de competencias en el aula. Para su abordaje es necesario considerar que, en el campo de la educación, podemos encontrar varios usos del concepto de competencias. Se identifican porlo menos, tres grandes vertientes que guardan relación con la perspectiva curricular: una que construye las competencias en grandes generaciones, una segunda que lo refiere a la obtención de evidenciasdesempeño y una tercera que lo concibe como la movilización de saberes para resolver problemas que se vinculan con contextos reales. Debemos de reconocer que en algunos momentos estas visiones seentremezclan, al grado de dificultar una serie de orientaciones claras para la intervención en el aula.
4. MODULO DOS
La vertiente curricular de competencias en grandes generaciones, las...