Trabajo final el tutor virtual
Páginas: 26 (6397 palabras)
Publicado: 18 de diciembre de 2011
ÍNDICE
Pág.
Introducción……………………………………………………………………………………………… 3
Justificación…………………………………………………………………………………………….... 4
I.- Visión sintética de los contenidos del Curso de Formación enTutoría Virtual……..…… 5
II.- Carta de Presentación…………………………………………………………………………….... 8
III.- Informe referido a los contenidos del Curso que se desarrolló en el ACE………..…….. 9
IV.- Plan de trabajo para el Curso desarrollado en el ACE………………………………….….. 10
V.- Informe de autoevaluación……………………………………………………………………….. 21
VI.- Informe de evaluacióngeneral de la tutoría y el curso……………………………………... 22
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………………………….23
INTRODUCCIÓN
“En tiempos de cambio, quienes estén abiertos al aprendizaje se adueñarán del futuro, mientras que aquellos que creen saberlo todo estarán bien equipados para un mundo que ya no existe”. (Eric Hoffer)
El desarrollo de las tecnologías de la información y lacomunicación, han generado un cambio en el paradigma de la producción, divulgación, acceso y circulación del conocimiento. El replanteo de las competencias a desarrollar y garantizar en la formación inicial de todo docente, se ha convertido en el eje central de los debates y propuestas para garantizar un aprendizaje de calidad que responda a las actuales exigencias y formas de organización del trabajo,ofreciendo a la sociedad un profesional de la educación que irrumpa en ella a través de acciones enriquecedoras en los complejos ámbitos de la vida profesional y social.
Enseñar a futuros enseñantes, me ha dado la fortaleza para ser una excelente aprendiente. Hace más de 23 años que aprendo a aprender mientras enseño a enseñar La facilitación de los aprendizajes en línea en un sistemainteractivo a distancia, que conlleva una serie de aspectos o componentes que deben estar presentes en el proceso formativo del educando.
Este trabajo final del curso centra su atención en desarrollar una visión sintética de los temas más relevantes tratados en el Curso Formación en Tutoría Virtual en el aula FG, y de igual manera una visión integradora de los contenidos del aula ACE Calidad de laEducación Básica General donde convergen competencias comunicacionales y pedagógicas aprendidas que nos han permitido llevar adelante el acompañamiento y seguimiento de un curso a distancia administrado a través del Portal Educativo de las Américas.
De igual manera adjuntamos una carta de presentación con información sobre nuestra formación profesional y algunos aspectos personales.Presentamos un plan de trabajo para el curso Calidad de la Educación Básica como una propuesta, para que sea evaluada y de ser aceptada formar parte del equipo de tutores del Portal Educativo de las Américas para este curso; que tiene el propósito de ofrecer a docentes y directivos herramientas conceptuales y metodológicas que les permitan encarar procesos de mejoramiento de servicios educativos basadosen los equipos docentes.
Se incluye además un informe de autoevaluación y evaluación del curso desde nuestra percepción.
JUSTIFICACIÓN
Los avances tecnológicos han producido cambios radicales en la organización del conocimiento, en las formas de organización social y, lógicamente, en la enseñanza, tanto en su forma presencial como a distancia. En la educación han irrumpido con el mismoímpetu con el que lo han hecho en el resto de las actividades productivas, de comunicación, sociales, de investigación y desarrollo, etc. hasta ocupar un lugar preferente en el que están destinadas a quedarse por mucho tiempo.
El papel de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la EDUCACIÓN actual, vendrá definido por el nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje que promueve una...
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Introducción……………………………………………………………………………………………… 3
Justificación…………………………………………………………………………………………….... 4
I.- Visión sintética de los contenidos del Curso de Formación enTutoría Virtual……..…… 5
II.- Carta de Presentación…………………………………………………………………………….... 8
III.- Informe referido a los contenidos del Curso que se desarrolló en el ACE………..…….. 9
IV.- Plan de trabajo para el Curso desarrollado en el ACE………………………………….….. 10
V.- Informe de autoevaluación……………………………………………………………………….. 21
VI.- Informe de evaluacióngeneral de la tutoría y el curso……………………………………... 22
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………………………….23
INTRODUCCIÓN
“En tiempos de cambio, quienes estén abiertos al aprendizaje se adueñarán del futuro, mientras que aquellos que creen saberlo todo estarán bien equipados para un mundo que ya no existe”. (Eric Hoffer)
El desarrollo de las tecnologías de la información y lacomunicación, han generado un cambio en el paradigma de la producción, divulgación, acceso y circulación del conocimiento. El replanteo de las competencias a desarrollar y garantizar en la formación inicial de todo docente, se ha convertido en el eje central de los debates y propuestas para garantizar un aprendizaje de calidad que responda a las actuales exigencias y formas de organización del trabajo,ofreciendo a la sociedad un profesional de la educación que irrumpa en ella a través de acciones enriquecedoras en los complejos ámbitos de la vida profesional y social.
Enseñar a futuros enseñantes, me ha dado la fortaleza para ser una excelente aprendiente. Hace más de 23 años que aprendo a aprender mientras enseño a enseñar La facilitación de los aprendizajes en línea en un sistemainteractivo a distancia, que conlleva una serie de aspectos o componentes que deben estar presentes en el proceso formativo del educando.
Este trabajo final del curso centra su atención en desarrollar una visión sintética de los temas más relevantes tratados en el Curso Formación en Tutoría Virtual en el aula FG, y de igual manera una visión integradora de los contenidos del aula ACE Calidad de laEducación Básica General donde convergen competencias comunicacionales y pedagógicas aprendidas que nos han permitido llevar adelante el acompañamiento y seguimiento de un curso a distancia administrado a través del Portal Educativo de las Américas.
De igual manera adjuntamos una carta de presentación con información sobre nuestra formación profesional y algunos aspectos personales.Presentamos un plan de trabajo para el curso Calidad de la Educación Básica como una propuesta, para que sea evaluada y de ser aceptada formar parte del equipo de tutores del Portal Educativo de las Américas para este curso; que tiene el propósito de ofrecer a docentes y directivos herramientas conceptuales y metodológicas que les permitan encarar procesos de mejoramiento de servicios educativos basadosen los equipos docentes.
Se incluye además un informe de autoevaluación y evaluación del curso desde nuestra percepción.
JUSTIFICACIÓN
Los avances tecnológicos han producido cambios radicales en la organización del conocimiento, en las formas de organización social y, lógicamente, en la enseñanza, tanto en su forma presencial como a distancia. En la educación han irrumpido con el mismoímpetu con el que lo han hecho en el resto de las actividades productivas, de comunicación, sociales, de investigación y desarrollo, etc. hasta ocupar un lugar preferente en el que están destinadas a quedarse por mucho tiempo.
El papel de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la EDUCACIÓN actual, vendrá definido por el nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje que promueve una...
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