trabajo final escultura

Arte inmortal

¿Qué elementos simbólicos tendrá su obra?
Esta obra consta de dos piezas que tienen un trasfondo inimaginable. Las piezas, montadas una sobre la otra y sostenidas por una vara, son unmundo y un niño (podría parecer un fantasma) que representan una historia que puede ser tanto melancólica como optimista.
¿Por qué es importante cada uno de los elementos?
Estos elementos son lospersonajes que cuentan la historia, es decir son la esencia de la escultura.
¿Qué simboliza cada uno de ellos?
A grandes rasgos la figura principal, el niño, es una cabeza con cuerpo de cometa quepersonifica la trascendencia y fugacidad de la vida, el mundo simboliza el desapego y la pérdida de las cosas tanto materiales como espirituales.
Tomé esta idea después de leer el libro El tercer ojo deLobsang Rampa, pues en este explica la gran tradición de remontar cometas en el Tíbet. Esta práctica la llevan a cabo los niños, quienes desde una corta edad se suben a las azoteas para dejar susmagníficas cometas bailar en el viento.
El `pequeño Lobsang es privado de esta actividad, que por cierto era su favorita, al ser ingresado a un lamasterio, es decir cortan de tajo su infancia al alejarlode lo que representaba su niñez. Más tarde, al convertirse en lama médico, es llevado a un lamasterio donde los monjes remontan las cometas más majestuosas, cometas que ni en los sueños de los niñosmás creativos podían existir.
Me gustó representar este tema en una escultura puesto que al entrar a la universidad nos sometemos a un cambio, que si no completamente, si corta lo que podría decirsenuestra “infancia” (nos quitan nuestra cometa). Decimos que responsabilidad es dar una respuesta y a eso nos enfrentamos al estudiar lo que mañana será nuestro futuro. Sin embargo no todo es añoranza ynostalgia por lo que se dejó atrás, pues nuevos mundos vienen a enseñarnos una nueva cometa que satisfará nuestras expectativas.


¿Qué colores va a utilizar?
A la escultura se le dio una pátina...